| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究文献综述 | 第8-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究思路和方法 | 第14页 |
| ·研究的创新点 | 第14-16页 |
| 第2章 加强当代大学生婚恋观教育的必要性 | 第16-21页 |
| ·婚恋观教育是大学思想政治教育的重要组成部分 | 第16-17页 |
| ·婚恋观教育是大学思想政治教育人性化的重要体现 | 第17-18页 |
| ·婚恋观教育影响大学生思想政治教育的总体成效 | 第18-21页 |
| 第3章 当代大学生婚恋观现状调查与分析 | 第21-32页 |
| ·恋爱观 | 第21-24页 |
| ·性观念 | 第24-27页 |
| ·择偶观 | 第27-29页 |
| ·婚姻观 | 第29-32页 |
| 第4章 当代大学生婚恋观的主要影响因素 | 第32-36页 |
| ·社会环境的影响 | 第32-34页 |
| ·家庭环境的影响 | 第34-35页 |
| ·学校教育的影响 | 第35页 |
| ·个人辨别力的影响 | 第35-36页 |
| 第5章 当代大学生婚恋观教育存在的主要问题及原因 | 第36-41页 |
| ·教育理念人文关怀不足 | 第36-37页 |
| ·教育内容时代性不强 | 第37-38页 |
| ·教育方法创新性不够 | 第38-39页 |
| ·教育工作者专业能力有待提高 | 第39-41页 |
| 第6章 有效开展当代大学生婚恋观教育的对策思考 | 第41-57页 |
| ·确立符合大学生正确婚恋观发展的教育目标 | 第41-45页 |
| ·立足于大学生思想认识的提高 | 第42页 |
| ·着眼于大学生道德意识的升华 | 第42-43页 |
| ·体现于大学生正确行为的引导 | 第43-44页 |
| ·落实于大学生自我价值的认同 | 第44-45页 |
| ·坚持科学的教育原则 | 第45-48页 |
| ·坚持以人为本原则 | 第46页 |
| ·坚持重点性与经常性教育相结合的原则 | 第46-47页 |
| ·坚持主体和主导相结合的教育原则 | 第47-48页 |
| ·构建符合当代大学生特点的教育内容 | 第48-51页 |
| ·婚恋观的内容要有利于大学生幸福目标的构建 | 第49页 |
| ·婚恋观的内容要有利于大学生成就动机的增强 | 第49页 |
| ·婚恋观的内容要有利于大学生社会责任感的增强 | 第49-50页 |
| ·婚恋观的内容要有利于大学生对社会荣辱观的正确把握 | 第50-51页 |
| ·运用行之有效的教育方法 | 第51-57页 |
| ·采取朋辈式教育指导，发挥群体效应 | 第51-52页 |
| ·开展教师学生一对一谈话式教育，建立有效沟通 | 第52-54页 |
| ·丰富大学文化活动，加强文化环境熏陶 | 第54页 |
| ·实现学校、家庭、社会三位一体的共育 | 第54-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 A | 第62-65页 |
| 攻读学位期间发表的研究成果 | 第65页 |