| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-14页 |
| （一） 问题的提出及意义 | 第11页 |
| （二） 研究现状 | 第11-13页 |
| （三） 研究思路和方法 | 第13页 |
| （四） 研究的难点和创新点 | 第13-14页 |
| 一、 依法治校与大学生权益保护概述 | 第14-21页 |
| （一） 依法治校的理论基础与现实意义 | 第14-17页 |
| 1. 依法治校的理论基础 | 第14-15页 |
| 2. 依法治校的现实意义 | 第15-17页 |
| （二） 大学生权益保护的提出背景及其特殊性 | 第17-20页 |
| 1. 大学生权益 | 第17-18页 |
| 2. 大学生权益保护提出的背景 | 第18页 |
| 3. 大学生权益保护的特殊性 | 第18-20页 |
| （三） 依法治校与大学生权益保护的内在契合性 | 第20-21页 |
| 二、 依法治校进程中大学生权益保护不力的具体表现及原因 | 第21-27页 |
| （一） 大学生权益保护不力的具体表现 | 第21-24页 |
| 1. 制度建设不够健全 | 第21页 |
| 2. 大学生的隐私权、名誉权受到侵害 | 第21-22页 |
| 3. 学生处理程序、处分实施不当 | 第22-24页 |
| （二） 大学生权益保护不力的原因 | 第24-27页 |
| 1. 缺乏专门的高校学生权利保障的法律法规 | 第24-25页 |
| 2. 高校管理体制存在缺陷 | 第25页 |
| 3. 儒家思想与法治观念存在冲突 | 第25-26页 |
| 4. 高等教育的现实与大学生要求有差距 | 第26-27页 |
| 三、 依法治校进程中加强大学生权益保护的实施策略 | 第27-42页 |
| （一） 转变权益观念，增强大学生的维权意识 | 第27-29页 |
| 1. 教育大学生养成正确的权益观 | 第27页 |
| 2. 大学生维权过程中应注意的问题 | 第27-28页 |
| 3. 正确行使权利，依法履行义务 | 第28-29页 |
| （二） 坚持依法治校管理学生 | 第29-33页 |
| 1. 进一步明确学校的义务 | 第29页 |
| 2. 依法订规章制度 | 第29-31页 |
| 3. 加强校园法制建设，依法维护学校合法权益 | 第31-32页 |
| 4. 进一步完善依法决策机制，加强民主管理和民主监督 | 第32页 |
| 5. 积极开展法制教育活动，提高师生法律素质 | 第32-33页 |
| （三） 健全学生申诉制度 | 第33-35页 |
| 1. 完善学生申诉制度 | 第33-35页 |
| 2. 拓宽学生申诉后的救济渠道 | 第35页 |
| （四） 建立教育仲裁制度 | 第35-38页 |
| 1. 教育行政仲裁的原则 | 第35-36页 |
| 2. 教育行政仲裁委员会的设立 | 第36页 |
| 3. 教育行政仲裁的程序 | 第36-38页 |
| （五） 发挥大学生在权益保障中的自身作用 | 第38-42页 |
| 1. 正确引导培养大学生的民主意识及参与能力 | 第38页 |
| 2. 建立起民主管理维权和科学管理体系 | 第38-39页 |
| 3. 积极探索拓展民主管理权的新途径 | 第39-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第48页 |