农村高中数学课新型师生关系的构建

摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
第1章 绪论	第8-14页
·研究背景	第8-9页
·国外师生关系研究概述	第9-10页
·国内师生关系研究概述	第10-14页
第2章 农村高中数学课建立新型师生关系的必要性	第14-20页
·新课程的要求	第14-15页
·农村高中数学教学的需求	第15-16页
·良好课堂效果的需求	第16-17页
·教师身心发展的需求	第17页
·学生身心发展的需求	第17-20页
第3章 农村高中数学课建立新型师生关系的策略	第20-30页
·数学课堂中树立新型师生理念	第20-22页
·数学课堂中的互相理解	第20-21页
·数学课堂中的互相尊重	第21页
·数学课堂中的互相平等	第21-22页
·教学内容、过程中贴近学生	第22-25页
·灵活运用教材，组织内容切近生活	第22-23页
·课堂运用多种教学方式，借助各种辅助教学工具	第23-24页
·在作业批改中与学生交流	第24-25页
·采用新理念的数学教育评价	第25-26页
·明确数学教育评价的目的	第25-26页
·更新评价的内容	第26页
·新型的评价方式	第26页
·课堂外与学生交知心朋友	第26-30页
·融入学生的生活	第27页
·合理利用网络	第27-30页
第4章 新型师生关系对数学教师的要求	第30-36页
·良好的外部形象	第30-31页
·渊博的知识在课堂上征服学生	第31-33页
·关心学生的生活	第33-34页
·关注学生的心理	第34-36页
第5章 总结与展望	第36-38页
参考文献	第38-40页
致谢	第40-42页
攻读研究生期间研究成果	第42页