| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| ·选题目的及意义 | 第9-10页 |
| ·选题目的 | 第9页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| ·国内外对于大学院长的研究综述 | 第10-12页 |
| ·行政权力和学术权力的研究综述 | 第12-15页 |
| ·简要评价 | 第15页 |
| ·文章结构与内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法与创新点 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·创新点 | 第16-18页 |
| 第2章 我国大学院长学术角色和行政角色冲突的概念界定及理论分析 | 第18-24页 |
| ·相关概念的界定 | 第18-19页 |
| ·大学 | 第18页 |
| ·院长 | 第18页 |
| ·角色冲突 | 第18-19页 |
| ·角色理论分析 | 第19-23页 |
| ·角色理论概述 | 第19-20页 |
| ·角色理论的核心概念 | 第20页 |
| ·角色冲突的类型与表现形式 | 第20-21页 |
| ·角色冲突的研究模型 | 第21-23页 |
| ·研究假设 | 第23-24页 |
| 第3章 我国大学院长的概况描述和统计分析 | 第24-31页 |
| ·被调查对象的基本概况描述 | 第24-26页 |
| ·大学院长素质的分析 | 第26-28页 |
| ·大学院长素质的概述 | 第26页 |
| ·大学院长素质的因子分析 | 第26-28页 |
| ·大学院长职责的分析 | 第28-31页 |
| ·大学院长职责的概述 | 第28页 |
| ·大学院长职责的因子分析 | 第28-31页 |
| 第4章 我国大学院长学术角色和行政角色冲突分析 | 第31-37页 |
| ·角色冲突量表 | 第31页 |
| ·角色冲突量表的信度和效度检验 | 第31-32页 |
| ·信度 | 第31页 |
| ·效度 | 第31-32页 |
| ·院长学术角色和行政角色冲突的总体状况 | 第32-33页 |
| ·院长学术角色和行政角色冲突的个体特征差异分析 | 第33-35页 |
| ·院长学术角色和行政角色冲突的正态性检验 | 第33-34页 |
| ·院长学术角色和行政角色冲突的个体特征差异分析 | 第34-35页 |
| ·院长学术角色和行政角色冲突的学校类型和性质分析 | 第35-37页 |
| ·院长学术角色和行政角色冲突的学校类型分析 | 第35页 |
| ·院长学术角色和行政角色冲突的学校性质分析 | 第35-37页 |
| 第5章 我国大学院长学术角色和行政角色冲突的成因和对策 | 第37-42页 |
| ·院长学术角色和行政角色冲突的产生的原因 | 第37-39页 |
| ·学术权力和行政权力冲突的必然性 | 第37-38页 |
| ·多元文化的影响 | 第38页 |
| ·不一致的角色期望和角色要求引发的角色冲突 | 第38-39页 |
| ·院长学术角色和行政角色冲突管理和对策 | 第39-42页 |
| ·平衡学术权力和行政权力 | 第39-40页 |
| ·整合多元文化 | 第40页 |
| ·加强沟通,缓解学术角色和行政角色冲突 | 第40-42页 |
| 第6章 结论 | 第42-43页 |
| ·大学院长存在中等程度偏上的学术角色和行政角色的冲突 | 第42页 |
| ·大学院长的角色冲突是职业性的冲突,与院长的个人特征无关 | 第42页 |
| ·大学院长的角色冲突是普遍性的冲突,与学校的类型和性质无关 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 大学院长的角色冲突问卷——基于学术权力和行政权力的视角 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 作者简介 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第53页 |
