| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究方法 | 第9页 |
| 三、自主学习模式的理论和实践依据 | 第9-13页 |
| 第一章 自主学习模式在中学历史教学中的应用及程序 | 第13-25页 |
| 第一节 准备工作 | 第13-14页 |
| 第二节 教学过程 | 第14-23页 |
| 第三节 第二课堂 | 第23-25页 |
| 第二章 自主学习模式在中学历史教学中的效果研究 | 第25-29页 |
| 第一节 对中学历史自主学习模式的综合评价 | 第25-26页 |
| 第二节 对改变传统的中学历史教学模式的研究 | 第26-27页 |
| 第三节 对推动历史学科新课程改革的贡献 | 第27-29页 |
| 第三章 中学历史教学中推广自主学习模式的可能性研究 | 第29-35页 |
| 第一节 新形势下学生学习方法改变的必要性 | 第29页 |
| 第二节 推广中学历史自主学习模式的可能性 | 第29-31页 |
| 第三节 如何培养学生的自主学习历史的能力 | 第31-33页 |
| 第四节 在中学历史教学中推广自主学习模式的意义 | 第33-35页 |
| 第四章 结论 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 致谢 | 第41页 |