数学课堂有效教学的实践研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
第一章 问题的提出	第7-13页
·课题研究背景	第7-9页
·课题研究意义	第9-11页
·课题研究的目的和方法	第11-13页
第二章 关键概念界定	第13-17页
·“有效教学”的概念界定	第13-14页
·数学课堂有效教学的概念界定	第14-17页
第三章 课题研究综述	第17-24页
·国外研究综述	第17-20页
·国内研究综述	第20-22页
·对已有文献的思考分析	第22-24页
第四章 数学课堂有效教学的理论基础	第24-27页
·数学课堂有效教学的心理学基础	第24页
·数学课堂有效教学的教学论基础	第24-25页
·数学课堂有效教学的学习论基础	第25-27页
第五章 高中数学课堂有效教学的调查研究	第27-32页
·问卷调查目的	第27页
·问卷调查过程	第27-31页
·问卷调查结果	第31-32页
第六章 数学课堂有效教学的策略研究	第32-47页
·数学课堂有效教学的模式	第32-33页
·数学课堂有效教学的策略	第33-41页
·数学课堂有效教学的实验研究	第41-47页
第七章 数学课堂有效教学的案例分析	第47-58页
·典型个案分析	第47页
·典型课例分析	第47-53页
·教学片段	第53-56页
·案例反思	第56-58页
第八章 讨论与思考	第58-62页
·实验的启示	第58-60页
·回顾与思考	第60-62页
参考文献	第62-64页
附录	第64-69页
致谢	第69页