| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第1章 高中音乐鉴赏教学的教育现状及研究 | 第7-10页 |
| ·素质教育在高中音乐教育的现状 | 第7-8页 |
| ·音乐课程评价对音乐教育的影响 | 第8-9页 |
| ·音乐教育的师资的现状 | 第9-10页 |
| 第2章 高中新课程标准对鉴赏教学的要求 | 第10-12页 |
| ·高中新课程标准及要求 | 第10页 |
| ·音乐鉴赏教学是高中音乐学习中重要的组成部分 | 第10-12页 |
| 第3章 创新能力研究综述 | 第12-15页 |
| ·创新的提出 | 第12页 |
| ·创新教学的理论依据 | 第12-13页 |
| ·创新教学与鉴赏教学的关系 | 第13-15页 |
| 第4章 高中音乐鉴赏模块中对学生创新能力的培养 | 第15-20页 |
| ·创新教学模式,优化教学过程 | 第15-17页 |
| ·采用灵活多样的授课方式,培养学生的学习兴趣 | 第17页 |
| ·运用多种思维形式,培养学生的创新能力 | 第17-19页 |
| ·提高音乐教师自身的素质,更新教育理念 | 第19-20页 |
| 第5章 高中音乐欣赏教学中学生创新能力的培养需要注意的问题 | 第20-22页 |
| ·注重学生兴趣的培养 | 第20页 |
| ·注重音乐知识的学习与创新能力培养的协调 | 第20-21页 |
| ·音乐教师在音乐鉴赏教学中的主要作用 | 第21-22页 |
| 结论 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-25页 |
| 致谢 | 第25页 |