试论我国在教育服务贸易方面的承诺
| 摘要 | 第1-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 一、教育服务贸易与服务贸易总协定 | 第8-16页 |
| (一) 教育服务贸易的发展趋势 | 第8-9页 |
| (二) 教育的公益性和可贸易性 | 第9-10页 |
| (三) 服务贸易总协定 | 第10-14页 |
| 1.最惠国待遇原则 | 第12页 |
| 2.透明度原则 | 第12-13页 |
| 3.逐步自由化原则 | 第13页 |
| 4.服务贸易的限制和禁止原则 | 第13页 |
| 5.发展中国家更多参与原则 | 第13-14页 |
| 6.服务提供申请获准原则 | 第14页 |
| (四) 服务贸易总协定管辖范围下的服务的特点 | 第14-16页 |
| 二、我国在教育服务贸易方面的承诺 | 第16-22页 |
| (一) 国家教育权和教育主权 | 第16-18页 |
| (二) WTO成员教育服务贸易的承诺现状 | 第18-19页 |
| (三) 我国在教育服务贸易方面的承诺 | 第19-22页 |
| 三、我国对承诺的履行 | 第22-35页 |
| (一) 履行方式 | 第22-26页 |
| 1.跨境交付 | 第22-23页 |
| 2.境外消费 | 第23-24页 |
| 3.商业存在 | 第24-25页 |
| 4.自然人流动 | 第25-26页 |
| (二) 商业存在 | 第26-35页 |
| 1.概况 | 第26-27页 |
| 2.具体实施措施 | 第27-28页 |
| 3.焦点问题 | 第28-32页 |
| 4.典型案例 | 第32-35页 |
| 四、结论和建议 | 第35-39页 |
| (一) 修订《教育法》 | 第35-37页 |
| (二) 质量保障作为教育服务贸易开放的技术性壁垒 | 第37-38页 |
| (三) 明确自由教育区的法律规定 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
