初中生化学科学探究能力评价研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 一、课题提出的背景 | 第7-8页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 第一部分 科学探究能力评价概述及理论基础 | 第9-18页 |
| 一、概念界定 | 第9-10页 |
| 二、初中生化学科学探究能力评价的理念 | 第10-11页 |
| 三、初中生化学科学探究能力评价的功能 | 第11-12页 |
| 四、初中生化学科学探究能力评价的原则 | 第12-13页 |
| 五、初中生化学科学探究能力评价的要素与目标 | 第13-15页 |
| 六、研究的理论基础 | 第15-18页 |
| 第二部分 初中生化学科学探究能力评价方式 | 第18-49页 |
| 一、活动表现评价 | 第18-31页 |
| (一) 活动表现评价的含义 | 第18-19页 |
| (二) 活动表现评价的类型 | 第19-20页 |
| (三) 活动表现评价的实施过程 | 第20-27页 |
| (四) 活动表现评价的案例 | 第27-29页 |
| (五) 活动表现评价的分析 | 第29-31页 |
| 二、档案袋评价 | 第31-39页 |
| (一) 档案袋评价的含义 | 第31-33页 |
| (二) 档案袋评价的实施过程 | 第33-34页 |
| (三) 档案袋评价的案例 | 第34-37页 |
| (四) 档案袋评价的分析 | 第37-39页 |
| 三、纸笔测验 | 第39-49页 |
| (一) 纸笔测验的含义 | 第39页 |
| (二) 纸笔测验的方法 | 第39-41页 |
| (三) 纸笔测验中探究性试题分类解析 | 第41-46页 |
| (四) 纸笔测验的分析 | 第46-49页 |
| 第三部分 总结 | 第49-50页 |
| 一、研究的不足 | 第49页 |
| 二、研究展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 硕士期间发表的论文及参加的课题研究 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
