| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 引言 | 第11-16页 |
| (一) 选题背景及意义 | 第11-13页 |
| (二) 文献综述 | 第13-14页 |
| (三) 研究难点 | 第14-15页 |
| (四) 采用方法 | 第15-16页 |
| 一、价值观的基本概述 | 第16-25页 |
| (一) 价值的基本问题 | 第16-17页 |
| (二) 价值观内涵以及形成过程 | 第17-18页 |
| (三) 价值观的功能 | 第18-20页 |
| (四) 中西方学者价值观研究概述 | 第20-25页 |
| 二、90后大学生价值观现状及特点分析 | 第25-36页 |
| (一) 90后大学生价值观的现状 | 第25-32页 |
| (二) 90后大学生价值观的特点 | 第32-36页 |
| 三、90后大学生价值观的成因分析 | 第36-42页 |
| (一) 社会因素 | 第36-37页 |
| (二) 学校因素 | 第37-38页 |
| (三) 家庭因素 | 第38-40页 |
| (四) 学生本人因素 | 第40-42页 |
| 四、引导90后大学生树立正确的价值观 | 第42-55页 |
| (一) 用社会主义核心价值观武装09后大学生的头脑 | 第42-47页 |
| (二) 完善学校教育方式,提高教育的有效性 | 第47-49页 |
| (三) 加强90后大学生网络道德教育 | 第49-51页 |
| (四) 重视90后大学生价值观形成中的家庭教育 | 第51-52页 |
| (五) 注重90后大学生自我教育和提高自我修养 | 第52-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 后记 | 第60页 |