| 英文摘要 | 第1-5页 |
| Acknowledgements | 第5-8页 |
| Chapter1 Introduction | 第8-11页 |
| Chapter2 Literature Review | 第11-32页 |
| 2．1 The Studies of Formulaic Expressions | 第11-20页 |
| 2．1．1 The Definitions of Formulaic Expressions | 第13-14页 |
| 2．1．2 The Criteria to Define Formulaic Expressions | 第14-17页 |
| 2．1．3 The Classifications of Formulaic Expressions | 第17-19页 |
| 2．1．4 The Functions of Formulaic Expressions | 第19-20页 |
| 2．2 Formulaic Expressions in Different Perspectives | 第20-28页 |
| 2．2．1 Formulaic Expressions in First Language Acquisition | 第21-23页 |
| 2．2．2 Formulaic Expressions in Second Language Acquisition | 第23-24页 |
| 2．2．3 The Acquisition of Formulaic Expressions from Psycholinguistic and Neurolinguistic View | 第24-28页 |
| 2．3 Teaching Approaches Applying Formulaic Expressions | 第28-32页 |
| 2．3．1 Michael Lewis' Teaching Apporach | 第28-30页 |
| 2．3．2 James R．Nattinger & Jeanette S．Decarrico's Teaching Approach | 第30-32页 |
| Chapter3 Teaching Methodology | 第32-43页 |
| 3．1 Approach | 第33-37页 |
| 3．1．1 Theory of Language | 第33-34页 |
| 3．1．2 Theory of Language Learning | 第34-37页 |
| 3．2 Design | 第37-40页 |
| 3．2．1 Objectives | 第37页 |
| 3．2．2 Syllabus | 第37页 |
| 3．2．3 Types of Learning and Teaching Activities | 第37-38页 |
| 3．2．4 Learner Roles | 第38-39页 |
| 3．2．5 Teacher Roles | 第39页 |
| 3．2．6 The Roles of Instructional boals | 第39-40页 |
| 3．3 Procedure | 第40-43页 |
| Chapter4 Teaching Experiment | 第43-57页 |
| 4．1 Overview | 第43页 |
| 4．2 Participants,Instructors and Materials | 第43-44页 |
| 4．3 Data Elicitation | 第44-45页 |
| 4．4 Data and Findings of the Experiment | 第45-51页 |
| 4．4．1 The Analysis of the Three sub-hypotheses | 第46-48页 |
| 4．4．2 The Analysis of the Principle hypothesis | 第48页 |
| 4．4．3 Finding and Discussion | 第48-51页 |
| 4．5 Implications for English Foreign Language Teaching | 第51-54页 |
| 4．6 Limitation of the Research | 第54-55页 |
| 4．7 Suggestions for Further Research | 第55-57页 |
| Bibliography | 第57-61页 |
| Appendix1 | 第61-64页 |
| Appendix2 | 第64-68页 |
| Appendix3 | 第68-77页 |
