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理性的选择:独立学院制度运行研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第一章 绪论第9-41页
 第一节 问题提出与文献述评第9-21页
 第二节 理论基础与概念解析第21-33页
 第三节 分析单位与研究方法第33-38页
 第四节 研究思路第38-41页
第二章 独立学院制度的生成与演变第41-69页
 第一节 独立学院制度变迁的历史第41-53页
  一、国有民办二级学院的萌芽:1992-1998第41-45页
  二、国有民办二级学院的大规模兴起:1999-2002第45-48页
  三、独立学院制度的形成与调整:2003—第48-53页
 第二节 独立学院发展的现状第53-60页
  一、办学模式第53-56页
  二、办学特点第56-57页
  三、办学结构第57-59页
  四、办学规模第59-60页
 第三节 独立学院制度变迁的特点与内容第60-69页
  一、独立学院制度变迁的特点第60-63页
  二、独立学院制度变迁的内容第63-69页
第三章 独立学院政策目标执行的案例考察第69-100页
 第一节 独立学院"独立性"的考察第69-82页
  一、独立的校园和基本办学设施:"一刀切"下的"变通"第69-72页
  二、独立的教学组织和管理:依附而非依托第72-74页
  三、独立进行招生:计划体制与市场机制的"夹缝运行第74-76页
  四、独立进行财务核算:产权模糊下的"剩余控制权"第76-77页
  五、独立法人财产权:国家意识形态制约下的"过户难"第77-82页
 第二节 独立学院"民办性"的考察第82-94页
  一、高额的收费:办企业还是办学校第82-85页
  二、专业设置:大同小异第85-90页
  三、董事会领导下的院长负责制:有名无实第90-94页
 第三节 独立学院"优质性"的考察第94-100页
  一、优质资源扩张缓慢:母体大学的"逐利"第95-96页
  二、投资主体比较单一:民间资本的"退隐"第96-100页
第四章 独立学院政策目标执行困境的多重制度逻辑解读第100-125页
 第一节 中央政府的制度逻辑与策略行为第100-105页
  一、渐进改革下"制度供给"与"制度需求"的"落差"第101-104页
  二、多重政策目标冲突下的"失范容忍"第104-105页
 第二节 地方政府的制度逻辑与策略行为第105-117页
  一、压力型科层体制内的"无奈"第106-109页
  二、自由裁量权下的"道德风险"与"逆向选择"第109-117页
 第三节 独立学院的制度逻辑与策略行为第117-125页
  一、资源稀缺下的"机会主义"第117-120页
  二、关系网络中的"政策变通"第120-125页
第五章 独立学院制度的合法性审视第125-145页
 第一节 教育制度的合法性第125-129页
  一、合法性第125-127页
  二、教育制度的合法性第127-129页
 第二节 独立学院制度合法性的现实基础第129-138页
  一、社会合法性第130-133页
  二、政治合法性第133-134页
  三、行政合法性第134-137页
  四、法律合法性第137-138页
 第三节 独立学院制度的合法性危机第138-145页
  一、价值选择危机第138-140页
  二、公共性危机第140-142页
  三、程序性危机第142-143页
  四、有效性危机第143-145页
第六章 研究结论与制度设计第145-164页
 第一节 研究结论第145-153页
  一、研究结论第145-150页
  二、独立学院的前景展望第150-153页
 第二节 制度设计第153-159页
 第三节 理性选择制度主义的学术空间第159-162页
 第四节 研究的创新与不足第162-164页
附件第164-179页
 附件一:《若干意见》与《办法》第164-174页
 附件二:办学情况调查表与访谈提纲第174-179页
参考文献第179-187页
在读期间发表的学术论文及研究成果第187页

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