| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·问题的起源 | 第11-13页 |
| ·国家在农村教育政策方面的倾斜给予我启示 | 第11-12页 |
| ·农村寄宿制学校的现实状况给予我冲击和感触 | 第12页 |
| ·社会责任感的使然——主观因素 | 第12-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14页 |
| ·研究对象与方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·课题涉及的主要概念界定 | 第15-17页 |
| ·农村 | 第15页 |
| ·寄宿制小学 | 第15-16页 |
| ·管理模式 | 第16页 |
| ·学校管理模式 | 第16页 |
| ·学生生活管理模式 | 第16页 |
| ·农村寄宿制小学学生生活管理模式 | 第16-17页 |
| 第2章 农村寄宿制小学学生生活管理的理论支撑 | 第17-23页 |
| ·人的需要理论 | 第17-19页 |
| ·生理性需要 | 第17-18页 |
| ·社会性需要 | 第18-19页 |
| ·目标管理理论 | 第19-20页 |
| ·人本管理理论 | 第20-21页 |
| ·自主管理理论 | 第21-23页 |
| 第3章 陕西省农村寄宿制小学学生生活管理存在的问题及其原因分析 | 第23-55页 |
| ·陕西省农村寄宿制小学的总体情况 | 第23-28页 |
| ·陕西省农村寄宿制小学学生分布情况 | 第23-25页 |
| ·陕西省农村寄宿制小学生活教师及管理人员情况 | 第25-26页 |
| ·陕西省农村寄宿制小学学校用房面积情况 | 第26-27页 |
| ·陕西省农村寄宿制小学反映的主要问题 | 第27-28页 |
| ·陕西省农村寄宿制小学学生生活管理调查的基本情况 | 第28-45页 |
| ·调查对象 | 第28-29页 |
| ·问卷分析 | 第29-45页 |
| ·陕西省农村寄宿制小学学生生活管理存在的问题与原因分析 | 第45-55页 |
| ·学生住宿管理存在薄弱环节，有待于进一步提高与完善 | 第45-47页 |
| ·学生安全管理工作不乐观，安全隐患比较多 | 第47-49页 |
| ·学生饮食工作缺乏有效地组织、管理，学生身体健康存在着隐患 | 第49-51页 |
| ·学生卫生健康管理工作需进一步提高，尤其是心理问题 | 第51-52页 |
| ·课余文化生活略显单调 | 第52-55页 |
| 第4章 国内外可借鉴的农村寄宿制小学学生管理的经验与做法 | 第55-61页 |
| ·陕西省宝鸡市太白县黄凤山小学 | 第55-57页 |
| ·在校园文化建设上，突出文化孕育特色 | 第55-56页 |
| ·在学生管理上，突出养育结合特色 | 第56页 |
| ·在娱乐活动上，突出素质教育特色 | 第56页 |
| ·在安全管理上，突出全方位控制特色 | 第56-57页 |
| ·浙江省金华市磐安县实验小学 | 第57-58页 |
| ·合理的管理时间 | 第57页 |
| ·军事化的内务管理 | 第57页 |
| ·均衡的食谱编排 | 第57-58页 |
| ·多姿的课外活动 | 第58页 |
| ·集体化的思想教育 | 第58页 |
| ·个性化的心理教育 | 第58页 |
| ·英国公学寄宿制 | 第58-61页 |
| ·封闭的管理方式 | 第59页 |
| ·人性的管理方法 | 第59-61页 |
| 第5章 解决陕西省农村寄宿制小学学生生活管理问题的对策与建议 | 第61-73页 |
| ·加大政府的投资力度，改善硬件设施配备、部室建设和校园环境 | 第61-62页 |
| ·标准化的宿舍楼建设 | 第61-62页 |
| ·规范化的食堂建设 | 第62页 |
| ·完善其余各部室的配套建设，不要使之形同虚设 | 第62页 |
| ·改善校园环境 | 第62页 |
| ·在创新和转变中，探寻宿舍管理的新途径 | 第62-65页 |
| ·转变思想，革新观念 | 第62-63页 |
| ·建立健全宿舍管理规章制度 | 第63-64页 |
| ·建立一支素质过硬的住宿生管理队伍 | 第64页 |
| ·学生自我管理，育己育人 | 第64-65页 |
| ·在转变和防范中，建立健全校园安全网络体系 | 第65-68页 |
| ·转变教育观念，增强对安全管理方面的认识 | 第65-66页 |
| ·开展安全教育，增强对安全防范的意识 | 第66-67页 |
| ·建立健全校园安全防范体系，把安全工作落到实处 | 第67-68页 |
| ·加强当地主管部门和校方领导对饮食卫生的监督、管理和落实 | 第68-70页 |
| ·明确学校食品卫生安全责任制，落实责任到人 | 第68页 |
| ·强化食堂炊事管理人员的专业知识、操作技能和职业道德修养 | 第68-69页 |
| ·进行规范化管理，严格规章制度 | 第69-70页 |
| ·各有关部门加强监督检查的频度和力度 | 第70页 |
| ·要严格执行报告制度 | 第70页 |
| ·高度重视农村寄宿制小学学生的心理健康教育 | 第70-73页 |
| ·在课堂教学过程中，渗透心理健康教育 | 第71页 |
| ·在校园文化建设环节中，渗透心理健康教育 | 第71-72页 |
| ·定期开展心理健康咨询活动 | 第72-73页 |
| 总结语 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 附录 | 第79-85页 |
| 致谢 | 第85-87页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第87页 |
