| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-17页 |
| 一、问题的提出 | 第7-10页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第10-13页 |
| 三、文献综述 | 第13-16页 |
| 四、研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 美国学校健康教育与国家健康教育标准 | 第17-33页 |
| 一、美国学校健康教育的历史 | 第17-21页 |
| 二、美国学校健康教育的现状 | 第21-24页 |
| 三、美国国家健康教育标准 | 第24-33页 |
| 第三章 美国南达科塔州高中“健康教育标准”文本内容 | 第33-45页 |
| 一、美国“国民健康目标2010”的颁布 | 第33-34页 |
| 二、南达科塔州高中“健康教育标准”文本内容 | 第34-45页 |
| 第四章 美国南达科塔州高中健康教育标准特征分析及评价 | 第45-53页 |
| 一、美国“国家健康教育标准”与州“健康教育标准”比较分析 | 第45-47页 |
| 二、南达科塔州高中健康教育标准内容特征分析及评价 | 第47-53页 |
| 第五章 美国南达科塔州高中健康教育标准实施结果的评价及启示 | 第53-61页 |
| 一、实施结果评价 | 第53-56页 |
| 二、对我国学校健康教育改革的借鉴意义与启示 | 第56-61页 |
| 结束语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65页 |