《红楼梦》与中学生人文素养

内容摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-7页
引言	第7-8页
第一章 当代中学生人文素养透视	第8-13页
第一节 人文与人文素养	第8-9页
第二节 我国中学生人文素养现状	第9-10页
第三节 中外学生阅读现状及初步比较	第10-13页
第二章 影响我国中学生有效阅读名著的现状分析	第13-16页
第一节 从社会风气的角度来看	第13-14页
第二节 从媒体变换角度来看	第14页
第三节 从应该教育的角度来看	第14-16页
第三章 名著阅读与中学生人文素养的建构	第16-20页
第一节 中学生阅读名著的意义	第16页
第二节 中学生的年龄特点	第16-17页
第三节 中学生的阅读心理	第17-18页
第四节 中学生要重视名著的阅读	第18-20页
第四章 《红楼梦》的人文内涵与中学生的人文素养	第20-30页
第一节 名著阅读首推《红楼梦》	第20页
第二节 《红楼梦》文学素养影响中学生人文素养	第20-24页
第三节 《红楼梦》的人格典型与中学生的人格养成	第24-30页
第五章 操作策略与要注意的问题	第30-35页
第一节 操作策略	第30-33页
第二节 注意的问题	第33-35页
结语	第35-36页
参考文献	第36-38页