普通高中学生英语听力问题与教学对策研究

致谢	第1-5页
中文摘要	第5-7页
Abstract	第7-11页
第一章 引言	第11-12页
第二章 文献回顾	第12-14页
·自下而上理论	第12页
·自上而下的理论	第12-13页
·图式理论	第13-14页
第三章 学生听力现状与理论分析	第14-21页
·问题和困难	第14页
·原因分析	第14-15页
·教学模式单一与教学手段落后	第15页
·语音知识薄弱	第15页
·背景知识缺乏导致不能熟练运用听力技巧	第15页
·理论分析	第15-21页
·教学手段与听力理解	第15-17页
·语音障碍与听力理解	第17-19页
·背景知识与听力理解	第19-21页
第四章 听力教学改革试验	第21-38页
·试验目的	第21页
·试验内容和步骤	第21-37页
·利用多媒体，辅助英语听力教学	第21-24页
·教材介绍	第21-22页
·具体操作	第22-23页
·加强背景知识	第23-24页
·加强语音训练	第24-28页
·把好音素关	第24-25页
·讲授音的变化	第25-26页
·扩大听力词汇量	第26-28页
·加强听力技巧训练	第28-34页
·培养预测推理能力	第28-32页
·激活背景知识，记忆所听内容	第32-34页
·加强听写训练	第34-37页
·通过听写训练提高辨音能力	第35-36页
·利用听写帮助建构文章图式	第36页
·通过听写提高短时记忆能力	第36页
·通过听写培养预测技能	第36-37页
·试验结果	第37-38页
第五章 结论	第38-39页
参考文献	第39-41页
附表	第41-42页