| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一. 研究“动手动脑”与探究实践的关系的原因 | 第7-8页 |
| （一） 研究的理论背景 | 第7页 |
| （二） 研究的社会背景 | 第7-8页 |
| 二. 实施探究式学习的必要性与内涵 | 第8-10页 |
| （一） 实施探究式学习是新课程改革的基本要求 | 第8-9页 |
| （二） 科学探究内涵 | 第9-10页 |
| 三. “动手动脑学物理”栏目在教材在地位和作用 | 第10-11页 |
| （一） “动手动脑”栏目的背景及原因 | 第10页 |
| （二） “动手动脑学物理”栏目在物理教材在地位和作用 | 第10页 |
| （三） 动手动脑的内涵 | 第10-11页 |
| 四. “动手动脑”与探究实践的研究 | 第11-25页 |
| （一） 在科学探究的内涵体现动手动脑 | 第11-12页 |
| （二） 在科学探究的过程中体现动手动脑 | 第12页 |
| （三） 动手动脑学物理与科学探究实践 | 第12-19页 |
| （四） 处理教材中的动手动脑与探究实践的几条原则 | 第19-25页 |
| 结束语 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 致谢 | 第28页 |