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交际意图与跨文化交际能力培养

Descriptive Chinese Abstract第1-6页
English Abstract第6-10页
1 Introduction第10-13页
   ·Status Quo of the Research第10页
   ·Purpose, Significance and Methodology of This Research第10-11页
   ·Thesis Structure第11-13页
2 Intercultural Communication and Communicative Intention第13-22页
   ·Intercultural Communication第13-15页
     ·Definitions and Characteristics of Culture and Communication第13-14页
     ·Link Between Culture and Communication第14-15页
   ·Communicative Intention第15-19页
     ·Definition and Importance of Communicative Intention第16-17页
     ·Characteristics of Communicative Intention第17-19页
   ·Relationship Between Intercultural Communication and Communicative Intenti第19-22页
3 Intercultural Communication Competence第22-33页
   ·Previous Researches in Intercultural Communication Competence第22-23页
   ·Basic Components of Intercultural Communication Competence in Relation to Communicative Intention第23-33页
     ·Linguistic Competence and Communicative Intention第26-27页
     ·Cognitive Competence and Communicative Intention第27-28页
     ·Affective Competence and Communicative Intention第28-29页
     ·Sociocultural Competence and Communicative Intention第29-30页
     ·Strategic Competence and Communicative Intention第30-31页
     ·Interpersonal Competence and Communicative Intention第31页
     ·Behavioral Competence and Communicative Intention第31-33页
4 Development of Intercultural Communication Competence in Relation to Communicative Intention第33-55页
   ·Importance of Intercultural Communication Competence Development Concerning Communicative Intention第33-35页
     ·To Learners第33-34页
     ·To Teachers第34-35页
   ·Development of Intercultural Communication Competence in Relation to Communicative Intention第35-47页
     ·The Competence of Appropriate and Tactful Expression of Speaker’s Communicative Intention第36-39页
     ·The Competence of Correct and Efficient Recognition of Hearer’s Communicative Intention第39-43页
     ·Cultural Empathy Development第43-47页
   ·Pedagogical Implications for the Development of Intercultural Communication Competence第47-55页
     ·The Interactive Approach第49-51页
     ·The Experiential Approach第51-55页
Conclusion第55-57页
Notes第57-59页
References第59-63页
Acknowledgements第63-64页
Appendix A: Publications During the Program第64-65页
Appendix B: Informative Chinese Abstract第65-68页

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