| Chinese Abstract | 第1-6页 |
| English Abstract | 第6-8页 |
| Acknowledgements | 第8-13页 |
| 1. Introduction | 第13-16页 |
| ·Background and the ineffectiveness of traditional listening teaching | 第13-15页 |
| ·Research questions | 第15页 |
| ·The significance of study | 第15-16页 |
| 2. The description and analysis of the current situation | 第16-20页 |
| ·The description of the current situation | 第16-17页 |
| ·The analysis of the current situation | 第17-18页 |
| ·The proposal | 第18-20页 |
| 3. Literature reviews | 第20-49页 |
| ·Related theories | 第20-34页 |
| ·The processing of information | 第20-27页 |
| ·Behaviorism and second language listening comprehension | 第27-29页 |
| ·Cognitive psychology and second language listening comprehension | 第29-30页 |
| ·Social interactive theory | 第30-34页 |
| ·Social constructivist theory | 第34-49页 |
| ·Social constructivist theory to teachers | 第34-38页 |
| ·Social constructivist theory to learners | 第38-43页 |
| ·Interaction of teachers and learners | 第43-49页 |
| 4. The experimental report | 第49-65页 |
| ·The experimental study | 第49-57页 |
| ·The design | 第49-50页 |
| ·Research questions | 第50-51页 |
| ·Subjects | 第51页 |
| ·The treatment | 第51-54页 |
| ·Tools of analysis | 第54-55页 |
| ·The data collection | 第55-56页 |
| ·Analysis findings | 第56-57页 |
| ·Discussions | 第57-65页 |
| ·The nature of listening comprehension | 第58-60页 |
| ·A description of the results of interview | 第60-61页 |
| ·Interactive activities in class | 第61-65页 |
| 5. Conclusion | 第65-67页 |
| ·The significance of the study | 第65页 |
| ·The limitation of the study | 第65-66页 |
| ·Future research possibilities | 第66-67页 |
| References | 第67-71页 |
| Appendix Ⅰ. Pre-test for listening comprehension | 第71-77页 |
| Appendix Ⅱ. Post-test for listening comprehension | 第77-82页 |
| Appendix Ⅲ Interviews for students | 第82-83页 |
| 学位论文独创性声明 | 第83页 |
| 学位论文版权的使用授权书 | 第83页 |
