| 1 Introduction | 第1-10页 |
| ·Requirements of the National College English Syllabus | 第8页 |
| ·Relationship between ESP and General English | 第8-10页 |
| 2 A brief description of ESP | 第10-19页 |
| ·The Definition of ESP | 第10-11页 |
| ·The Origins of ESP | 第11-13页 |
| ·The demands of a brave new world | 第11-12页 |
| ·A revolution in linguistics | 第12页 |
| ·Focus on the learner | 第12-13页 |
| ·Types of ESP | 第13-14页 |
| ·The development of ESP | 第14-19页 |
| ·Register analysis | 第14-15页 |
| ·Rhetorical or discourse analysis | 第15-16页 |
| ·Needs Analysis | 第16页 |
| ·Skills and strategies | 第16-17页 |
| ·A learning-centered approach | 第17-18页 |
| ·ESP today | 第18-19页 |
| 3 ESP teaching in Qingdao University Medical College(QUMC) | 第19-25页 |
| ·A brief introduction to the ESP teaching in QUMC | 第19页 |
| ·Objectives | 第19页 |
| ·Subjects and methods | 第19-20页 |
| ·Results and discussion | 第20-24页 |
| ·Basic information of the students | 第20页 |
| ·Attitudes toward ESP | 第20-21页 |
| ·ESP teachers | 第21-22页 |
| ·Teaching methodology | 第22页 |
| ·ESP materials | 第22-24页 |
| ·Teaching contents | 第24页 |
| ·Summary | 第24-25页 |
| 4 Reflections on the ESP teaching in QUMC | 第25-55页 |
| ·Theoretical foundations of ESP course design | 第25-32页 |
| ·Language descriptions | 第25-28页 |
| ·Major Learning theories | 第28-29页 |
| ·Needs analysis | 第29-32页 |
| ·Application of ESP course design | 第32-55页 |
| ·Approaches to course design | 第32-35页 |
| ·Syllabus design | 第35-39页 |
| ·Material design | 第39-44页 |
| ·Methodology | 第44-50页 |
| ·Evaluation | 第50-55页 |
| 5 Conclusion | 第55-60页 |
| ·A summary of the thesis | 第55-56页 |
| ·Significance of the investigation | 第56-57页 |
| ·A proposed model of course design | 第56页 |
| ·Implications of the study | 第56-57页 |
| ·Limitations of our investigation | 第57-58页 |
| ·Implications for the reform of ESP teaching in QUMC | 第58-60页 |
| Bibliography | 第60-62页 |
| Appendix | 第62-63页 |
