| 中文摘要 | 第1-10页 |
| 英文摘要 | 第10-12页 |
| 第一章 引言 | 第12-16页 |
| 1. 1 研究的意义 | 第12页 |
| 1. 2 研究所采用的理论框架 | 第12-13页 |
| 1. 3 研究范围、语料来源和研究方法 | 第13-16页 |
| 1. 3. 1 研究范围 | 第13页 |
| 1. 3. 2 语料来源 | 第13-15页 |
| 1. 3. 3 研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 言语行为及指令行为研究概述 | 第16-30页 |
| 2. 1 引言 | 第16页 |
| 2. 2 言语行为理论简介 | 第16-17页 |
| 2. 3 Austin对于言语行为的研究 | 第17-18页 |
| 2. 4 Searle对于言语行为的研究 | 第18-19页 |
| 2. 5 Searle之后对于言语行为的研究 | 第19-22页 |
| 2. 6 其他语言学理论对于言语行为的研究 | 第22-23页 |
| 2. 7 汉语言语行为的研究 | 第23-27页 |
| 2. 8 指令行为研究概述 | 第27-30页 |
| 第三章 指令行为 | 第30-40页 |
| 3. 1 引言 | 第30页 |
| 3. 2 言语行为的种类 | 第30页 |
| 3. 3 指令行为的定义 | 第30-35页 |
| 3. 3. 1 指令与时间及现实性 | 第31-33页 |
| 3. 3. 2 指令与疑问 | 第33-34页 |
| 3. 3. 3 指令与否定的关系 | 第34页 |
| 3. 3. 4 指令与情态 | 第34-35页 |
| 3. 4 指令的种类及迫切度的关系 | 第35-38页 |
| 3. 5 情感性指令和实施性指令 | 第38页 |
| 3. 6 结语 | 第38-39页 |
| 附录：指令行为次类表 | 第39-40页 |
| 第四章 直接指令与间接指令 | 第40-52页 |
| 4. 1 引言 | 第40页 |
| 4. 2 直接指令与间接指令的划分 | 第40-41页 |
| 4. 3 直接指令与间接指令的汉语表达简述 | 第41-42页 |
| 4. 4 直接指令、间接指令与发出者 | 第42-46页 |
| 4. 4. 1 直接指令与礼貌及自我态度 | 第43-44页 |
| 4. 4. 2 间接指令与礼貌及说者态度 | 第44-46页 |
| 4. 5 直接指令、间接指令与接受者 | 第46-50页 |
| 4. 5. 1 以往的研究 | 第46-47页 |
| 4. 5. 2 直接指令、间接指令与惯例及推理 | 第47-49页 |
| 4. 5. 3 直接指令、间接指令与效果 | 第49-50页 |
| 4. 6 结语 | 第50-52页 |
| 第五章 指令行为实施的汉语语言手段 | 第52-79页 |
| 5. 1 引言 | 第52页 |
| 5. 2 直接指令的实施 | 第52-55页 |
| 5. 2. 1 施为动词与施为句 | 第52-54页 |
| 5. 2. 2 祈使句 | 第54-55页 |
| 5. 3 间接指令的实施 | 第55-64页 |
| 5. 3. 1 陈述或询问接受者实施某个行为的能力或必要性的句子 | 第57-62页 |
| 5. 3. 2 陈述发出者自身对当下语境的感受及评价的句子 | 第62-63页 |
| 5. 3. 3 询问接受者对当下语境的感受及评价的句子 | 第63页 |
| 5. 3. 4 陈述或询问接受者实施某个行为的原因、意见的句子 | 第63页 |
| 5. 3. 5 带有特殊标记的句子 | 第63-64页 |
| 5. 4 语音对于指令的影响 | 第64-76页 |
| 5. 4. 1 实验材料 | 第65-66页 |
| 5. 4. 2 实验方法 | 第66页 |
| 5. 4. 3 测量和计算方法 | 第66-74页 |
| 5. 4. 4 数据分析 | 第74-76页 |
| 5. 5 语气词 | 第76-78页 |
| 5. 6 结语 | 第78-79页 |
| 第六章 指令行为操控度及礼貌度等级调查 | 第79-99页 |
| 6. 1 引言 | 第79页 |
| 6. 2 Givón(1990)的研究 | 第79-83页 |
| 6. 2. 1 操控度等级 | 第79-80页 |
| 6. 2. 2 表达式等级 | 第80-82页 |
| 6. 2. 3 礼貌程度等级 | 第82-83页 |
| 6. 3 李宇明(2000)的研究 | 第83页 |
| 6. 4 问卷调查对象及结果 | 第83-89页 |
| 6. 4. 1 小学组 | 第84页 |
| 6. 4. 2 中学组 | 第84页 |
| 6. 4. 3 大学组 | 第84页 |
| 6. 4. 4 研究生组 | 第84-89页 |
| 6. 5 调查结果总结 | 第89-95页 |
| 6. 5. 1 礼貌度等级 | 第89-90页 |
| 6. 5. 2 操控度等级 | 第90-91页 |
| 6. 5. 3 性别、年龄及受教育程度对于指令行为的影响 | 第91-95页 |
| 6. 6 结语 | 第95-97页 |
| 附录：指令行为调查问卷 | 第97-99页 |
| 第七章 指令行为文体研究 | 第99-106页 |
| 7. 1 引言 | 第99页 |
| 7. 2 使用说明书中指令行为的特点 | 第99-102页 |
| 7. 3 法律文书中指令行为的特点 | 第102-105页 |
| 7. 4 结语 | 第105-106页 |
| 第八章 汉语祈使句研究(上) | 第106-118页 |
| 8. 1 引言 | 第106页 |
| 8. 2 汉语祈使句研究历史概况 | 第106-109页 |
| 8. 3 汉语祈使句研究专题概况 | 第109-117页 |
| 8. 3. 1 祈使或祈使句的整体研究 | 第109-110页 |
| 8. 3. 2 祈使句的定义及性质 | 第110-111页 |
| 8. 3. 3 祈使句的语音研究 | 第111-112页 |
| 8. 3. 4 祈使句的句法研究 | 第112-116页 |
| 8. 3. 5 祈使句的历史研究 | 第116页 |
| 8. 3. 6 祈使句的语言比较 | 第116-117页 |
| 8. 4 结语 | 第117-118页 |
| 第九章 汉语祈使句研究(下) | 第118-156页 |
| 9. 1 引言 | 第118页 |
| 9. 2 祈使句的性质、范围及定义 | 第118-124页 |
| 9. 3 祈使句的主语及话题 | 第124-126页 |
| 9. 4 祈使句与动词 | 第126-155页 |
| 9. 4. 1 祈使句中动词的特征及范围 | 第126-128页 |
| 9. 4. 2 祈使句中的动词及动词性结构 | 第128-146页 |
| 9. 4. 3 祈使句中的形容词及形容词性结构 | 第146-149页 |
| 9. 4. 4 副词 | 第149-153页 |
| 9. 4. 5 祈使句中的语气词及语气成分 | 第153-155页 |
| 9. 5 结语 | 第155-156页 |
| 第十章 结语 | 第156-160页 |
| 参考文献 | 第160-175页 |
| 后记 | 第175-176页 |
| 独创声明 | 第176页 |
| 授权声明 | 第176页 |
