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网络环境下探究性实验教学过程研究

前言第1-10页
 一、 网络环境下探究性实验教学过程研究的意义第8页
 二、 本题目的研究现状第8-9页
 三、 研究目标与研究方法第9-10页
第一部分 网络环境下探究性实验教学过程第10-19页
 一、 网络环境下探究性实验教学过程概念的界定第10-13页
 二、 网络环境下探究性实验教学过程的基本要素第13-15页
 三、 网络环境下探究性实验教学过程五对重要关系第15-17页
 四、 网络环境下探究性实验教学过程的基本阶段第17-19页
第二部分 网络环境下探究性实验教学过程的教学设计第19-27页
 一、 教学设计的取向第19-21页
 二、 前期设计第21-22页
  (一) 学习者特征分析第21页
  (二) 探究内容设计第21-22页
  (三) 探究教学目标分析和设计第22页
 三、 信息传递策略第22-24页
  (一) 信息表现策略第22页
  (二) 导航策略第22-23页
  (三) 交互策略第23-24页
 四、 实验教学过程的控制第24-26页
  (一) 控制对象第24-25页
  (二) 控制策略第25页
  (三) 控制界面设计第25-26页
 五、 教学过程评价策略第26-27页
第三部分 网络环境下探究性实验教学平台的总体设计第27-33页
 一、 教学平台中的教学设计第27-28页
 二、 教学平台的系统结构设计第28-33页
  (一) 设计目标第28-29页
  (二) 模块构成及其功能第29-33页
第四部分 网络环境下探究性实验教学平台的技术实现第33-53页
 一、 实验教学平台的体系结构第33-35页
 二、 网络支持平台第35-36页
 三、 开发工具的选择及其运用第36-37页
 四、 后台数据库第37-39页
 五、 技术实现第39-53页
总结第53-54页
参考文献第54-56页
附录第56-72页
致谢第72-73页
攻读硕士学位期间的研究成果第73页

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