我国企业知识型员工的激励研究
| 引言 | 第1-7页 |
| 第一部分 问题研究 | 第7-14页 |
| 一 知识型员工的含义和特征 | 第7-9页 |
| (一) 知识型员工的含义 | 第7-8页 |
| (二) 知识型员工的特征 | 第8-9页 |
| 二 知识型员工激励的误区和挑战 | 第9-14页 |
| (一) 关于员工激励的基本认识 | 第9-10页 |
| (二) 我国企业知识型员工激励的误区 | 第10-12页 |
| (三) 知识型员工激励所提出的挑战 | 第12-14页 |
| 第二部分 实证研究 | 第14-23页 |
| 三 知识型员工需要的现状调查 | 第14-23页 |
| (一) 基本情况分析 | 第15-17页 |
| (二) 激励情况分析 | 第17-23页 |
| 第三部分 理论研究 | 第23-34页 |
| 四 传统的激励理论 | 第23-25页 |
| (一) 需要理论 | 第23页 |
| (二) 过程型激励理论 | 第23页 |
| (三) 公平理论 | 第23-24页 |
| (四) 强化理论 | 第24页 |
| (五) 激励理论的综合 | 第24-25页 |
| 五 知识型员工的心理特点和行为动力 | 第25-30页 |
| (一) 人格结构理论--“本我、自我与超我” | 第25-26页 |
| (二) 知识型员工的心理特点 | 第26-29页 |
| (三) 知识型员工的行为动力 | 第29-30页 |
| 六 知识型员工的四层次激励体系 | 第30-34页 |
| (一) 个体行为过程分析 | 第30-31页 |
| (二) 四层次激励体系 | 第31-32页 |
| (三) 四层次激励作用的调查分析 | 第32-34页 |
| 第四部分 策略研究 | 第34-47页 |
| 七 海尔成功的激励模式 | 第34-35页 |
| (一) 收入与绩效紧密挂钩 | 第34页 |
| (二) 营造成就激励的氛围 | 第34页 |
| (三) 提供充分的发展机会 | 第34-35页 |
| (四) 重视企业文化的熏陶 | 第35页 |
| 八 知识型员工激励策略的研究 | 第35-47页 |
| (一) 报酬层次激励的策略 | 第36-40页 |
| (二) 成就层次激励的策略 | 第40-41页 |
| (三) 机会层次激励的策略 | 第41-45页 |
| (四) 文化层次激励的策略 | 第45-47页 |
| 附件: 我国企业知识型员工激励的调查问卷 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |
