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跨文化交流与英语教学

中文摘要第1-4页
外文摘要第4-16页
前言第16-17页
第1章 文化与交流第17-28页
 1.1 文化第17-21页
  1.1.1 文化的概念第17页
  1.1.2 文化的结构与层面第17-18页
  1.1.3 文化的特征第18-20页
  1.1.4 文化的功能第20-21页
 1.2 交流第21-24页
  1.2.1 交流的概念第21页
  1.2.2 交流的层次第21-22页
  1.2.3 交流的模式第22-23页
  1.2.4 交流的特性第23-24页
 1.3 文化与交流第24-25页
 1.4 跨文化交流的特点第25-28页
  1.4.1 双方共享性差第25页
  1.4.2 各种文化差异程度不同第25-26页
  1.4.3 无意识的先入为主第26页
  1.4.4 跨文化交流中误解,矛盾多第26页
  1.4.5 跨文化交流会导致文化变异第26-28页
第2章 思维方式与跨文化交流第28-44页
 2.1 不同文化中的思维方式第28-36页
  2.1.1 中国人与美国人思维方式的差异第28-36页
 2.2 思维方式对跨文化交流的影响第36-44页
  2.2.1 形象思维与抽象思维不同的交流风格第37-38页
  2.2.2 曲线思维与直线思维不同的交流风格第38-41页
  2.2.3 整体思维与分析思维不同的交流风格第41-42页
  2.2.4 美国人的实用主义和技术主义作风常常和中国人的行为方式发生矛盾第42-44页
第3章 世界观、人生观与跨文化交流第44-63页
 3.1 世界观第44-46页
  3.1.1 世界观的概念第44页
  3.1.2 中美世界观中一些重大问题大的差异第44-46页
 3.2 人生观第46-63页
  3.2.1 概念第46-47页
  3.2.2 中美人生观的主要差异第47-48页
  3.2.3 不同的人生观与跨文化交流第48-63页
第4章 跨文化交流能力的提高第63-69页
 4.1 跨文化交流能力的概念第63页
 4.2 如何提高跨文化交流能力第63-69页
参考文献第69-72页
致谢第72页

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