| Chapter 1 Introduction | 第1-11页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第11-25页 |
| 2．1 Constructivist Learning | 第11-16页 |
| 2．1．1 Definitions and Characteristics | 第11-13页 |
| 2．1．2 Constructivist Learning Principles | 第13-14页 |
| 2．1．3 Constructivist Learning Designs | 第14-16页 |
| 2．2 Researches on Writing | 第16-23页 |
| 2．2．1 Different Approaches to Writing Instruction | 第16-17页 |
| 2．2．2 Factors Influencing Writing Performance | 第17-18页 |
| 2．2．3 Computers in the Writing Classroom | 第18-21页 |
| 2．2．4 Changing Nature of Writing | 第21-23页 |
| 2．3 Constructing Meaning in the CALL Classroom | 第23-25页 |
| Chapter 3 Methodology | 第25-30页 |
| 3．1 About the Course | 第25页 |
| 3．2 Subjects | 第25-26页 |
| 3．3 The Constructivist Learning Design | 第26-27页 |
| 3．4 Procedures | 第27-29页 |
| 3．5 Data Collecting Measure | 第29-30页 |
| Chapter 4 Findings and Discussions | 第30-45页 |
| 4．1 Findings | 第30-36页 |
| 4．1．1 Quantitative Findings | 第30-35页 |
| 4．1．1．1 Questionnaire | 第30-32页 |
| 4．1．1．2 Writing Assessment | 第32-34页 |
| 4．1．1．3 Writing Quantity | 第34-35页 |
| 4．1．2 Qualitative Data | 第35-36页 |
| 4．2 Discussions | 第36-45页 |
| 4．2．1 Active Participation Facilitates Student-centered Learning | 第36-38页 |
| 4．2．2 Deepened Teacher-Student and Student-Student Interaction | 第38-39页 |
| 4．2．3 Nurturing of Critical Thinking in Writing | 第39-41页 |
| 4．2．4 Increased and Improved Output | 第41-42页 |
| 4．2．5 Writing with Authentic Audience | 第42-43页 |
| 4．2．6 Integration of Technology and Language Skills | 第43-45页 |
| Chapter 5 Implications and Conclusion | 第45-47页 |
| 5．1 Implications | 第45-46页 |
| 5．2 Conclusion | 第46-47页 |
| References | 第47-54页 |
| Appendix A Demographic Information | 第54-55页 |
| Appendix B Project Questionnaire and Results | 第55-57页 |
| Appendix C Survey Questions Arranged under Constructs and Their Results | 第57-59页 |
| Appendix D Students' Writing Quantity | 第59-60页 |
| Appendix E Evaluation Sheet for Web Fair | 第60-61页 |
| Appendix F Student's Writing Samples | 第61-66页 |
