| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 第一部分 引言 | 第9-11页 |
| 第二部分 理论基础 | 第11-17页 |
| ·生命教育与生命审美教育 | 第11-14页 |
| ·校本课程理论 | 第14-17页 |
| 第三部分课程建设 | 第17-29页 |
| ·开发校本课程“生命美育”的前期调查与分析 | 第17-18页 |
| ·“生命审美教育校本课程”的课程组织 | 第18-26页 |
| ·“生命审美教育”课程的呈现形式 | 第26-29页 |
| 第四部分 “生命审美教育”课程的实践与评价 | 第29-45页 |
| ·“生命审美教育”课程的原型评价和试验阶段 | 第29-31页 |
| ·“生命审美教育”课程的主要教学方法 | 第31-36页 |
| ·对“生命审美教育”课程的评价 | 第36-41页 |
| ·校本课程教学实践 | 第41-45页 |
| 第五部分 课程开发的结论与反思 | 第45-48页 |
| ·校本课程“生命审美教育”优势分析 | 第45-46页 |
| ·校本课程“生命审美教育”开发中存在的问题 | 第46-48页 |
| 附录1 校本课程评价表1 | 第48-50页 |
| 附录2 校本课程开发调查问卷 | 第50-53页 |
| 附录3 测试问卷 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |