| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究缘起 | 第7页 |
| ·概念界定与研究对象 | 第7-9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-13页 |
| 第2章 中学语文课程与教学论教材发展概述 | 第13-25页 |
| ·中学语文课程与教学论教材发展的简要回顾 | 第13-20页 |
| ·近十年中学语文课程与教学论教材发展的新面貌 | 第20-25页 |
| 第3章 近十年中学语文课程与教学论教材内容研究 | 第25-44页 |
| ·语文课程论 | 第25-32页 |
| ·语文教材论 | 第32-35页 |
| ·语文教学论 | 第35-40页 |
| ·语文学习论和语文教师论 | 第40-44页 |
| 第4章 近十年中学语文课程与教学论教材类型研究 | 第44-49页 |
| ·从内容维度划分 | 第44-47页 |
| ·从结构维度划分 | 第47-49页 |
| 第5章 中学语文课程与教学论教材建设的改善建议 | 第49-54页 |
| ·近十年中学语文课程与教学论教材建设的反思 | 第49-50页 |
| ·未来中学语文课程与教学论教材建设的改善建议 | 第50-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
| 在校期间发表论文 | 第60页 |