美国中高等职业教育衔接研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 导论 | 第8-22页 |
| (一) 问题提出 | 第8-11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-17页 |
| (三) 核心概念界定 | 第17-19页 |
| (四) 研究思路和方法 | 第19-22页 |
| 一、美国中高等职业教育衔接的内涵与外延 | 第22-28页 |
| (一) 美国中高等职业教育衔接的内涵 | 第22-24页 |
| (二) 美国中高等职业教育衔接的外延 | 第24-28页 |
| 二、美国中高等职业教育发展历史 | 第28-40页 |
| (一) 美国中高等职业教育发展的历史概述 | 第28-30页 |
| (二) 美国中高等职业教育体系的演变 | 第30-35页 |
| (三) 美国中高等职业教育的现状 | 第35-40页 |
| 三、美国中高等职业教育衔接的实践内容 | 第40-66页 |
| (一) 中高等职业教育培养目标变迁 | 第40-43页 |
| (二) 中高等职业学校间相关课程设置的联系 | 第43-48页 |
| (三) 灵活多样的招考方式促进中高职通畅衔接 | 第48-52页 |
| (四) 高等职业学校中“补习课程”的实施及意义 | 第52-54页 |
| (五) 完善的学生财政援助政策 | 第54-56页 |
| (六) 构建职业学校师资选拔路径 | 第56-61页 |
| (七) 完善中高等职业教育衔接法律保障 | 第61-66页 |
| 四、美国中高等职业教育衔接的特点及对我国的启示 | 第66-76页 |
| (一) 美国中高等职业教育衔接的特点 | 第66-67页 |
| (二) 美国中高等职业教育衔接对我国的启示 | 第67-76页 |
| 结语 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-86页 |
| 致谢 | 第86-88页 |
| 附录1 美国旧金山城市学院分班测试样题 | 第88-92页 |
| 附录2 美国各州社区学院实施补习课程情况统计表 | 第92-94页 |
| 发表论文及参加课题 | 第94页 |
