| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-15页 |
| ·选题依据 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| ·概念界定 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状评述 | 第11-15页 |
| 2 研究的思路与方法 | 第15-16页 |
| ·研究的思路 | 第15页 |
| ·研究的方法 | 第15-16页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·专家咨询法 | 第15页 |
| ·历史研究法 | 第15页 |
| ·社会调查法 | 第15-16页 |
| 3 研究结果分析 | 第16-47页 |
| ·我国竞技篮球后备人才培养体系的现状分析 | 第16-24页 |
| ·基层篮球后备人才培养现状 | 第16-17页 |
| ·高校篮球后备人才培养现状 | 第17-21页 |
| ·高水平篮球后备人才培养现状 | 第21-24页 |
| ·我国竞技篮球后备人才培养体系的发展历程回顾 | 第24-26页 |
| ·竞技篮球后备人才培养体系的孕育阶段 | 第24-25页 |
| ·竞技篮球后备人才培养体系的调整阶段 | 第25页 |
| ·竞技篮球后备人才培养体系的巩固与成熟阶段 | 第25页 |
| ·竞技篮球后备人才培养体系的改革与重构阶段 | 第25-26页 |
| ·影响我国竞技篮球后备人才培养体系的要素分析 | 第26-36页 |
| ·政策与制度因素 | 第26-29页 |
| ·经济因素 | 第29-31页 |
| ·教练员因素 | 第31-34页 |
| ·观念因素 | 第34-35页 |
| ·选材因素 | 第35-36页 |
| ·我国现行竞技篮球后备人才培养方式与途径的缺陷与问题 | 第36-37页 |
| ·运动员体教结合问题尚未解决，后备队伍发展受到制约 | 第36页 |
| ·体校体制逐渐萎缩，可持续发展空间受限 | 第36页 |
| ·教育系统训练资源短缺，中小学训练氛围淡薄，难以建立后备人才培养体系 | 第36-37页 |
| ·缺乏完善的体制保障 | 第37页 |
| ·美国竞技篮球后备人才培养体系状况与启示 | 第37-39页 |
| ·美国竞技后备人才培养的主要经验和特点 | 第38-39页 |
| ·启示与思考 | 第39页 |
| ·我国竞技篮球后备人才培养新体系的理论构建 | 第39-47页 |
| ·构建新体系的指导思想 | 第39-40页 |
| ·构建新体系的原则 | 第40-41页 |
| ·新体系整体架构 | 第41-45页 |
| ·新体系应重视的一些问题 | 第45-47页 |
| 4 结论 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
