| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 序言 | 第7-9页 |
| 第一章 小学手工制作课程教学 | 第9-14页 |
| ·小学综合实践课程的内涵 | 第9页 |
| ·小学手工制作课程的内涵 | 第9-10页 |
| ·现代的小学手工制作课程教学要求 | 第10页 |
| ·小学手工制作课程教学在美术教育中的作用 | 第10-14页 |
| ·手工制作是一种创新性实践活动 | 第10-11页 |
| ·手工教学对学生能力的培养 | 第11-14页 |
| 第二章 小学手工制作课程教学的现状分析 | 第14-27页 |
| ·国内外综合实践课程教学的现状比较 | 第14-19页 |
| ·国内外“综合实践活动”的课程名称 | 第14-16页 |
| ·国内外综合实践活动课程的领域 | 第16-19页 |
| ·国内外小手工制作课程教学的相互比较 | 第19-23页 |
| ·我国小学手工制作课程教学所存在的各种问题 | 第23-27页 |
| 第三章 小学手工制作课程教学如何适应现代的美术教育 | 第27-50页 |
| ·课程设置及教师教学需突显重视 | 第27-28页 |
| ·内容上立足活动开展 | 第28-29页 |
| ·方法上培养学生丰富的想象力及创造性思维 | 第29-32页 |
| ·现存方法上注重模仿能力训练的弊端 | 第29-31页 |
| ·培养学生丰富的想象力及创造性思维 | 第31-32页 |
| ·建立合理的评价体系 | 第32-50页 |
| ·正确评价小学手工制作作品 | 第38页 |
| ·总结经验基础，让学生开展制作活动 | 第38-43页 |
| ·内容、方法、评价三者需和谐统一发展 | 第43-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |