| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-15页 |
| 一、研究的缘起 | 第8-9页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 三、研究的现状 | 第10-11页 |
| 四、研究的方法 | 第11-12页 |
| 五、核心概念的界定 | 第12-15页 |
| 第二章 美国高等教育评估中介机构的理论探讨 | 第15-22页 |
| 一、美国高等教育评估中介机构的生存依据 | 第15-17页 |
| 二、美国高等教育评估中介机构的发展动力 | 第17-19页 |
| 三、美国高等教育评估中介机构的功能分析 | 第19-22页 |
| 第三章 美国高等教育评估中介机构的历史发展 | 第22-29页 |
| 一、美国高等教育评估中介机构的萌芽期 | 第22页 |
| 二、美国高等教育评估中介机构的发展期 | 第22-26页 |
| 三、美国高等教育评估中介机构的完善期 | 第26-29页 |
| 第四章 美国高等教育评估中介机构的现状研究 | 第29-42页 |
| 一、美国高等教育评估中介机构的现状分析 | 第29-33页 |
| 二、美国高等教育评估中介机构的主要特点 | 第33-35页 |
| 三、美国高等教育评估中介机构存在的问题及其应对 | 第35-37页 |
| 四、美国高等教育评估中介机构面临的挑战及其应对 | 第37-42页 |
| 第五章 美国高等教育评估中介机构的借鉴与启示 | 第42-56页 |
| 一、我国高等教育评估中介机构的现状简析 | 第42-48页 |
| 二、中美高等教育评估中介机构的比较分析 | 第48-50页 |
| 三、美国高等教育评估中介机构的建设经验对我国的启示 | 第50-56页 |
| 注释 | 第56-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |