| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-23页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·当前农村初中学生存在严重的辍学现象 | 第8页 |
| ·学生辍学降低了农村义务教育质量，影响了农村义务教育发展 | 第8-9页 |
| ·学生厌学导致辍学，学校管理薄弱导致学生厌学 | 第9-10页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-21页 |
| ·对厌学原因的研究分析 | 第11-17页 |
| ·对厌学对策的研究分析 | 第17-20页 |
| ·已有研究的不足及对本文的启发 | 第20-21页 |
| ·研究方法与研究思路 | 第21-23页 |
| ·研究方法 | 第21页 |
| ·研究思路 | 第21-23页 |
| 第二章 厌学的表现与影响 | 第23-29页 |
| ·调查问卷、校长访谈的有关情况与数据统计 | 第23-24页 |
| ·厌学的表现 | 第24-27页 |
| ·对学习的错误认识 | 第25-26页 |
| ·用消极的态度、情感对待学习 | 第26页 |
| ·行动上远离学习 | 第26-27页 |
| ·厌学的影响 | 第27-29页 |
| ·家庭期望值失落 | 第27页 |
| ·学生完成不了初中阶段的学业 | 第27页 |
| ·增加学校管理难度，降低学校教育教学质量 | 第27-28页 |
| ·降低农村义务教育发展水平，增加社会管理难度 | 第28-29页 |
| 第三章 学生厌学的原因分析 | 第29-46页 |
| ·德育管理 | 第29-33页 |
| ·德育工作体系不够完善 | 第29-31页 |
| ·德育工作的实效性不强 | 第31-32页 |
| ·忽视潜能生转化和正确引导非正式群体 | 第32-33页 |
| ·教学管理 | 第33-41页 |
| ·教学常规管理不到位，教师敬业精神不强 | 第33-34页 |
| ·教师队伍素质整体偏低，新课程改革与校本教研实效不大 | 第34-38页 |
| ·学生课业负担过重 | 第38-40页 |
| ·课外活动开展不经常 | 第40-41页 |
| ·教育评价 | 第41-43页 |
| ·校园文化建设 | 第43-44页 |
| ·后勤管理 | 第44-46页 |
| 第四章 学校管理对策 | 第46-59页 |
| ·德育管理对策 | 第46-51页 |
| ·完善德育工作机制，健全德育工作网络 | 第46-47页 |
| ·充实德育工作内容，改进德育工作方法 | 第47页 |
| ·转化潜能生，引导非正式群体 | 第47-51页 |
| ·教学管理对策 | 第51-55页 |
| ·加强教师职业道德修养，激发教师工作的积极性 | 第51页 |
| ·加强教师培训，提高教师教学水平 | 第51-52页 |
| ·加强教学常规管理，提高课堂教学效益和质量 | 第52页 |
| ·多措并举，切实减轻学生过重的课业负担 | 第52-54页 |
| ·引导学生开展丰富多彩的课外活动 | 第54-55页 |
| ·教育评价对策 | 第55-56页 |
| ·改进教师评价 | 第55页 |
| ·改进学生评价 | 第55-56页 |
| ·校园文化建设对策 | 第56-58页 |
| ·创建优美、健康的校园环境 | 第57页 |
| ·打造奋发向上的精神文化 | 第57页 |
| ·办好校报校刊，积聚文化底蕴 | 第57页 |
| ·以各项活动为载体，丰富校园文化生活 | 第57-58页 |
| ·后勤管理对策 | 第58-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |