| 中文提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 一、问题的提出 | 第9-11页 |
| （一） 高职形象塑造是高职教育发展的必由之路 | 第9-10页 |
| （二） 传播与高职教育有着必然的联系 | 第10页 |
| （三） 把握形象传播规律是成功塑造高职院校形象的关键 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-13页 |
| （一） 国内研究现状 | 第11-13页 |
| （二） 国外研究现状 | 第13页 |
| 三、研究思路、研究方法 | 第13-14页 |
| （一） 研究思路 | 第13-14页 |
| （二） 研究方法 | 第14页 |
| 四、核心概念界定 | 第14-18页 |
| （一） 形象高职院校形象 | 第14-16页 |
| （二） 高职院校形象塑造与形象传播 | 第16-18页 |
| 第一章：高职院校发展现状及形象传播的必要性 | 第18-22页 |
| 一、高职教育发展现状 | 第18-20页 |
| （一） 基本情况 | 第18页 |
| （二） 高职教育发展十年的主要成就 | 第18-20页 |
| 二、高职院校形象传播的必要性 | 第20-22页 |
| 第二章：常州信息职业技术学院形象塑造的实践与探索 | 第22-39页 |
| 一、常州信息职业技术学院形象定位 | 第22-23页 |
| 二、常州信息职业技术学院形象设计 | 第23-24页 |
| 三、常州信息职业技术学院的本体建设 | 第24-25页 |
| 四、常州信息职业技术学院的形象传播 | 第25-39页 |
| （一） 形象传播的主体 | 第25-26页 |
| （二） 形象传播的客体 | 第26-27页 |
| （三） 形象传播的内容 | 第27-30页 |
| （四） 形象传播的媒介 | 第30-38页 |
| （五） 形象传播的信息反馈 | 第38-39页 |
| 第三章：常州信息职业技术学院形象传播的效果及问题分析 | 第39-54页 |
| 一、常州信息职业技术学院形象传播的效果调查 | 第39-51页 |
| （一） 问卷的编制、取样 | 第39-41页 |
| （二） 调查结果与分析 | 第41-51页 |
| 二、常州信息职业技术学院形象传播存在问题分析 | 第51-54页 |
| （一） 传播者整体的媒介素养不高，媒介掌控能力有待提高 | 第51-52页 |
| （二） 精神文化讯息传播要持续加强，视听传播系统标示不鲜明 | 第52页 |
| （三） 媒介传播系统不健全 | 第52-54页 |
| 第四章：高职院校形象传播的思考与建议 | 第54-60页 |
| 一、提升形象传播的质量特色基础 | 第54-55页 |
| 二、提高传播者的媒介掌控能力 | 第55页 |
| 三、发挥文化传播的功效 | 第55-56页 |
| 四、发挥地方高职院校的区域传播功能 | 第56-57页 |
| 五、进行合理的媒介选择 | 第57-58页 |
| 六、注意抗形象干扰 | 第58-60页 |
| 结束语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第66-67页 |
| 附录 | 第67-74页 |
| 附录1：常州信息职业技术学院校名标准字、校标图片 | 第67-68页 |
| 附录2：常州信息职业技术学院标志性建筑形象图片 | 第68-69页 |
| 附录3：常州信息职业技术学院形象调查问卷（内部问卷） | 第69-74页 |
| 后记 | 第74页 |
