| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第1章 我国小学音乐教学中多媒体手段应用的现状分析 | 第10-16页 |
| ·我国传统的小学音乐教育概述 | 第10-13页 |
| ·传统小学音乐教学的主要教学手段 | 第10-11页 |
| ·传统小学音乐教学手段的基本使用情况 | 第11-12页 |
| ·多媒体教学时代的到来 | 第12-13页 |
| ·新课程标准下的小学音乐教育中的多媒体手段应用现状 | 第13-16页 |
| 第2章 多媒体课件的开发与制作 | 第16-23页 |
| ·多媒体课件的开发 | 第16-18页 |
| ·多媒体课件开发的目的与意义 | 第16页 |
| ·多媒体课件开发的具体操作 | 第16-18页 |
| ·媒体课件的制作 | 第18-23页 |
| ·多媒体课件制作的过程 | 第18-21页 |
| ·走出课件制作的误区 | 第21-23页 |
| 第3章 多媒体手段在小学音乐课中的作用 | 第23-30页 |
| ·多媒体教学对教师的促进作用 | 第23-25页 |
| ·多媒体教学促进教师树立现代化教学意识 | 第23页 |
| ·多媒体教学拓宽教师的教学思路 | 第23-24页 |
| ·多媒体手段促进教师教学设计精细化 | 第24页 |
| ·多媒体手段促使教师素养的提升 | 第24-25页 |
| ·多媒体手段培养教师的导演意识 | 第25页 |
| ·多媒体对学生的作用 | 第25-30页 |
| ·声画统一,创设情境 | 第26-27页 |
| ·利用多媒体促进思维发展,培养学生想象力 | 第27-28页 |
| ·利用多媒体使学生走进现代音乐学习新境界 | 第28-30页 |
| 第4章 多媒体手段在小学音乐课中的具体应用 | 第30-41页 |
| ·欣赏教学与多媒体手段 | 第30-33页 |
| ·歌唱教学与多媒体 | 第33-38页 |
| ·律动教学与多媒体辅助 | 第38-39页 |
| ·器乐教学与多媒体支持 | 第39-41页 |
| 第5章 多媒体手段在小学音乐教学中的误区分析 | 第41-47页 |
| ·多媒体手段在小学音乐课中存在的问题 | 第41-44页 |
| ·存在的问题 | 第41页 |
| ·课例分析 | 第41-44页 |
| ·走出误区优化策略 | 第44-47页 |
| ·多媒体教学不能完全取代传统的教学模式 | 第44-45页 |
| ·多媒体不能只注重形式而忽略内涵 | 第45页 |
| ·多媒体的应用不应该削弱教师的主导作用和学生的主体地位 | 第45-46页 |
| ·多媒体教学应注重合理性 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
