| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 图目录 | 第9页 |
| 表目录 | 第9-10页 |
| 一、绪论 | 第10-17页 |
| (一) 研究背景及意义 | 第10-16页 |
| 1. 经典测验理论的局限性 | 第10-11页 |
| 2. 《现代教育技术》课程教学评价改革需要 | 第11-14页 |
| 3. 国内外自适应测试的研究现状 | 第14-16页 |
| (二) 研究的过程与方法 | 第16-17页 |
| 二、计算机自适应测试的理论基础 | 第17-29页 |
| (一) 基本概念 | 第17-24页 |
| 1. 潜在特质 | 第17-18页 |
| 2. 项目反应模型 | 第18-20页 |
| 3. 项目特征曲线 | 第20-21页 |
| 4. 项目参数 | 第21-23页 |
| 5. 信息函数 | 第23-24页 |
| (二) 基本假设 | 第24-25页 |
| 1. 单维性假设 | 第24-25页 |
| 2. 局部独立性假设 | 第25页 |
| 3. 项目特性曲线假设 | 第25页 |
| (三) 项目反应理论 | 第25-29页 |
| 1. 项目反应理论的优缺点 | 第26-27页 |
| 2. 项目反应理论的研究现状 | 第27-29页 |
| 三、基于WEB的自适应测试系统MET-CATS的设计 | 第29-40页 |
| (一) 系统的功能需求 | 第29页 |
| (二) 系统的体系结构 | 第29-30页 |
| (三) 系统功能模块的设计 | 第30-32页 |
| 1. 系统管理模块 | 第31页 |
| 2. 题库管理模块 | 第31页 |
| 3. 自适应测试模块 | 第31-32页 |
| (四) 《现代教育技术》试题库的建设 | 第32-40页 |
| 1. 课程目标分析 | 第32-33页 |
| 2. 重难点分析 | 第33页 |
| 3. 试题库设计与参数估计 | 第33-39页 |
| 4. 题库的动态维护 | 第39-40页 |
| 四、基于WEB的自适应测试系统MET-CATS的实现 | 第40-52页 |
| (一) 开发技术 | 第40-41页 |
| 1. ASP.NET | 第40页 |
| 2. XML数据库技术 | 第40-41页 |
| (二) 极限编程(XP)软件开发方法 | 第41-43页 |
| (三) 数据库设计 | 第43-45页 |
| (四) 自适应测试系统的核心算法 | 第45-52页 |
| 1. 参数初始化 | 第45-46页 |
| 2. 选题算法 | 第46页 |
| 3. 能力参数估计 | 第46-49页 |
| 4. 终止条件 | 第49-50页 |
| 5. 曝光控制 | 第50-52页 |
| 五、基于MET-CATS的在线测试 | 第52-60页 |
| (一) MET-CATS系统运行的基本流程 | 第52-53页 |
| (二) MET-CATS系统主要功能函数 | 第53-56页 |
| (三) MET-CATS系统模块的实现 | 第56-58页 |
| 1. 系统管理模块 | 第56-57页 |
| 2. 题库管理模块 | 第57-58页 |
| 3. 自适应测试模块 | 第58页 |
| (四) 基于MET-CATS系统的测试结果 | 第58-60页 |
| 六、总结与展望 | 第60-62页 |
| (一) 研究总结 | 第60页 |
| (二) 反思与设想 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |