| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| ·论文写作的背景目的和意义 | 第11-13页 |
| ·论文写作的背景 | 第11页 |
| ·选题的目的及意义 | 第11-13页 |
| ·国内外研究动态 | 第13-18页 |
| ·国内研究动态 | 第13-16页 |
| ·国外研究动态 | 第16-17页 |
| ·文献回顾小结 | 第17-18页 |
| ·论文的总体思路和研究方法 | 第18-20页 |
| ·论文的总体思路 | 第18-19页 |
| ·论文的研究方法 | 第19-20页 |
| ·论文特色与创新之处 | 第20-21页 |
| 第2章 相关概念介绍 | 第21-36页 |
| ·文化的概念和特征 | 第21-24页 |
| ·文化的由来 | 第21-22页 |
| ·文化的内涵 | 第22-23页 |
| ·文化的特征 | 第23-24页 |
| ·多元文化概述 | 第24-29页 |
| ·多元文化的内涵 | 第24-27页 |
| ·多元文化的特征 | 第27-28页 |
| ·多元文化的功能 | 第28-29页 |
| ·思想政治教育概述 | 第29-35页 |
| ·思想政治教育的内涵 | 第29-31页 |
| ·思想政治教育的特征 | 第31-32页 |
| ·思想政治教育的功能 | 第32-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第3章 多元文化与思想政治教育的关系 | 第36-43页 |
| ·多元文化与思想政治教育的差异性 | 第36-38页 |
| ·多元文化与思想政治教育的一致性 | 第38-40页 |
| ·多元文化和大学思想政治教育的互动发展 | 第40-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 第4章 多元文化对大学思想政治的影响 | 第43-51页 |
| ·单一文化背景下的学校思想政治教育 | 第43-45页 |
| ·多元文化背景下的思想政治教育 | 第45-48页 |
| ·多元文化对我国大学思想政治教育积极影响 | 第46页 |
| ·多元文化对我国大学思想政治教育消极影响 | 第46-48页 |
| ·单一文化与多元文化背景下的学校思想政治教育比较 | 第48-50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 第5章 多元文化背景下的大学思想政治教育的个性与共性 | 第51-59页 |
| ·港、台、新加坡等多元文化社会的思想政治教育 | 第51-54页 |
| ·美国加拿大澳大利亚等多元文化社会的思想政治教育 | 第54-56页 |
| ·美国多元文化社会的思想政治教育 | 第54-55页 |
| ·加拿大多元文化社会的学校思想政治教育 | 第55页 |
| ·澳大利亚多元文化社会的思想政治教育 | 第55-56页 |
| ·多元文化社会中学校思想政治教育的共性研究 | 第56-58页 |
| ·本章小结 | 第58-59页 |
| 第6章 多元文化背景下的大学思想政治教育模式的建构 | 第59-63页 |
| ·强化社会主义核心价值观在大学思想政治教育中的主导地位 | 第59-60页 |
| ·拓展符合时代要求的大学思想政治教育内容 | 第60页 |
| ·优化与创新大学思想政治教育方法 | 第60-61页 |
| ·培养可靠的思想政治教育队伍 | 第61页 |
| ·强化大学生思想政治教育的多种途径 | 第61-62页 |
| ·本章小结 | 第62-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
