| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| ·Research Background | 第10-13页 |
| ·The Role of Motivation | 第10-11页 |
| ·The Role and Present Situation of English Learning in China | 第11-12页 |
| ·Research Questions | 第12-13页 |
| ·Layout of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review on SDT | 第15-27页 |
| ·History of Research on Motivation | 第15-18页 |
| ·Overview of SDT | 第18-21页 |
| ·Static and Dynamic Perspectives on Motivation | 第21-25页 |
| ·Types of Motivation | 第22-23页 |
| ·Subtypes of Extrinsic Motivation | 第23-25页 |
| ·The Internalization of Extrinsic Motivation | 第25页 |
| ·Summary | 第25-27页 |
| Chapter Three Methodology | 第27-33页 |
| ·Subjects | 第27-30页 |
| ·Procedure of Data Collection and Analysis | 第30-31页 |
| ·Data Collection:Questionnaire | 第31-33页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussions | 第33-48页 |
| ·Comparisons of the Two Groups | 第33-41页 |
| ·Discussion | 第41-48页 |
| ·Significant Difference | 第41-43页 |
| ·Insignificant Difference | 第43-45页 |
| ·Pluralistic Quality of Motivation Types | 第45-46页 |
| ·Overall Discussions | 第46-48页 |
| Chapter Five Facilitating Changes in Learners and Teachers | 第48-59页 |
| ·Facilitating Changes in Learners | 第48-53页 |
| ·Competence | 第48-49页 |
| ·Relatedness | 第49页 |
| ·Autonomy | 第49-51页 |
| ·Internalization or Integration | 第51-53页 |
| ·Facilitating Changes in Teachers | 第53-59页 |
| ·Disputes Over Teaching Methods | 第53-54页 |
| ·Misunderstanding About TEFL | 第54-57页 |
| ·Teacher Development | 第57-59页 |
| Chapter Six Conclusion | 第59-62页 |
| ·Major Findings | 第59-61页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第61-62页 |
| Bibliography | 第62-66页 |
| Appendix-Ⅰ | 第66-67页 |
| Appendix-Ⅱ | 第67-69页 |
| Published Papers during the Study for Master's Degree | 第69-70页 |
| Acknowledgements | 第70页 |
