高中思想政治课浸润式教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-18页 |
| （一） 问题提出的背景和依据 | 第9-10页 |
| （二）研究意义 | 第10页 |
| （三） 浸润式教学研究综述 | 第10-18页 |
| 一、高中思想政治课浸润式教学的理论基础 | 第18-22页 |
| （一） 自然主义教育思想 | 第18-19页 |
| （二） 建构主义学习理论 | 第19页 |
| （三） 人本主义学习理论 | 第19-20页 |
| （四） 启发式教学理论 | 第20-22页 |
| 二、高中思想政治课浸润式教学的实践依据 | 第22-26页 |
| （一） 高中思想政治学科特点的内在要求 | 第22页 |
| （二） 高中学生心理发展特点的客观要求 | 第22-23页 |
| （三） 高中新课程改革的必然要求 | 第23-24页 |
| （四） 高中思想政治课教学实践的迫切要求 | 第24-26页 |
| 三、高中思想政治课浸润式教学的实施方式 | 第26-40页 |
| （一） 活动浸润方式 | 第26-29页 |
| （二） 情感浸润方式 | 第29-32页 |
| （三） 语言浸润方式 | 第32-36页 |
| （四） 情境浸润方式 | 第36-40页 |
| 四、高中思想政治课浸润式教学的实施要求 | 第40-44页 |
| （一） 对教师的要求 | 第40-41页 |
| （二） 对学生的要求 | 第41-42页 |
| （三） 对学校的要求 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果 | 第48-49页 |
| 附录:问卷调查 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
