学生学习函数的常见错误及其成因分析

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第一章 绪论	第8-12页
·课题的提出	第8-10页
·函数在高中数学中的重要地位	第8-9页
·生活中函数内容无处不在	第9-10页
·函数是学生学习的难点	第10页
·研究的问题	第10-11页
·名词解释	第11页
·研究的意义	第11-12页
第二章 相关文献综述	第12-22页
·国内外的研究现状	第12-16页
·国内外对函数概念的研究现状	第12-14页
·错误管理的国内外研究	第14-16页
·研究的理论基础	第16-22页
·APOS 理论对函数概念教学的启示	第16-19页
·元认知对数学学习的影响	第19-22页
第三章 研究方法	第22-24页
第四章 函数常见错误类型研究和错误成因	第24-45页
·函数常见错误类型研究	第24-37页
·函数概念方面的错误	第24-26页
·函数性质方面的错误类型	第26-35页
·在实际问题中函数的错误类型	第35-37页
·学生学习函数的常见错误的成因	第37-45页
·认知原因	第37-38页
·思维成因	第38-42页
·心理成因	第42-43页
·缺少反思	第43-45页
第五章 对教学的启示和建议	第45-54页
·加强学生“纠错”和“防错”的意识	第45-49页
·教师对学生的“错误”引导与利用	第49-54页
参考文献	第54-56页
附录	第56-62页
攻读硕士学位期间公开发表的论文	第62-63页
致谢	第63-64页