| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| ·Research background | 第9-10页 |
| ·The purpose of the present study | 第10页 |
| ·The significance of the present study | 第10-11页 |
| ·The organization of the chapters | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature review | 第12-27页 |
| ·Learner autonomy in China | 第12-20页 |
| ·Definition of learner autonomy | 第12-14页 |
| ·History of learner autonomy in language learning | 第14-17页 |
| ·Recent research on autonomy in China | 第17-18页 |
| ·Misconceptions of learner autonomy | 第18-19页 |
| ·Learner autonomy is a life-long process | 第19-20页 |
| ·Attribution and learner autonomy | 第20-23页 |
| ·Definition of attribution | 第20-23页 |
| ·Attribution in English language learning | 第23页 |
| ·Attribution and learner autonomy | 第23页 |
| ·Agency and autonomy | 第23-26页 |
| ·Definition of agency | 第24页 |
| ·Agency and autonomy | 第24-26页 |
| ·Chapter summary | 第26-27页 |
| Chapter 3 Methodology | 第27-38页 |
| ·Research design | 第27页 |
| ·Participants | 第27-29页 |
| ·Research instruments | 第29-33页 |
| ·Semi-structured interviews | 第29-30页 |
| ·Interview guide | 第30-32页 |
| ·Techniques used in the process of interview | 第32-33页 |
| ·Research questions | 第33-34页 |
| ·Data collection | 第34-35页 |
| ·Data coding and categorization | 第35-37页 |
| ·Chapter summary | 第37-38页 |
| Chapter 4 Data analysis | 第38-61页 |
| ·EFL student’s conceptualization of autonomy | 第38-47页 |
| ·Self-government | 第38-40页 |
| ·Self-initiation | 第40页 |
| ·Self-directed learning | 第40-42页 |
| ·Teacher’s role as a facilitator | 第42-47页 |
| ·EFL students’attribution of success/failure in English study | 第47-53页 |
| ·Effort in English study | 第47-51页 |
| ·EFL students’comment on external factors in English study | 第51-53页 |
| ·EFL students’personal agency in English study | 第53-60页 |
| ·EFL students’willingness to learn English | 第54页 |
| ·EFL students’learning strategies outside the classroom | 第54-60页 |
| ·Chapter summary | 第60-61页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第61-72页 |
| ·Overview of the study | 第61页 |
| ·Summary of the research results | 第61-67页 |
| ·EFL students’conceptualization of autonomy | 第61-63页 |
| ·EFL students’attribution of success or failure in English study | 第63-65页 |
| ·EFL students’personal agency in English study | 第65-67页 |
| ·Strengths and limitations of the study | 第67-68页 |
| ·The implications of the study | 第68-70页 |
| ·The theoretical implication | 第68页 |
| ·The methodological implication | 第68-69页 |
| ·The pedagogical implication | 第69-70页 |
| ·Recommendation for future research | 第70页 |
| ·Concluding remark | 第70-72页 |
| References | 第72-77页 |
| Acknowledgements | 第77-80页 |
| Appendices | 第80-85页 |
| Appendix A | 第80-82页 |
| Appendix B | 第82-85页 |
| Appendix C | 第85页 |
