河南省基层公务员激励不足问题研究--基于对开封县公务员的调查
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 引言 | 第11-19页 |
| (1) 研究背景与意义 | 第11-13页 |
| (2) 基本概念的澄清 | 第13-15页 |
| (3) 国内外研究现状述评 | 第15-17页 |
| (4) 论文的可能创新及不足之处 | 第17-18页 |
| (5) 研究方法及技术路线图 | 第18-19页 |
| 1 本研究的理论基础 | 第19-25页 |
| ·公共选择理论 | 第19-20页 |
| ·需要层次理论 | 第20-21页 |
| ·强化理论 | 第21-22页 |
| ·公平理论 | 第22-23页 |
| ·双因素理论 | 第23-25页 |
| 2 河南省基层公务员激励不足的表现形式 | 第25-38页 |
| ·薪酬激励不足 | 第25-29页 |
| ·薪酬待遇偏低 | 第25-28页 |
| ·工资结构不合理 | 第28-29页 |
| ·负激励惩戒性不够 | 第29-31页 |
| ·忽视负激励的积极作用 | 第29页 |
| ·重奖轻罚 | 第29-30页 |
| ·缺乏统一标准 | 第30-31页 |
| ·竞争激励功能弱化 | 第31-35页 |
| ·缺乏竞争意识 | 第32页 |
| ·晋升机会稀缺 | 第32-34页 |
| ·官僚制产生的弊端 | 第34-35页 |
| ·职业培训激励欠缺 | 第35-38页 |
| ·接受培训的机会少 | 第35-36页 |
| ·培训内容与需求脱节 | 第36-37页 |
| ·培训成绩与晋升分离 | 第37-38页 |
| 3 河南省基层公务员激励不足的原因剖析 | 第38-48页 |
| ·人性假设失当 | 第38-40页 |
| ·忽视“经济人”假设 | 第38-39页 |
| ·物质激励不受重视 | 第39-40页 |
| ·缺乏有力的监督 | 第40-43页 |
| ·监督理念落后 | 第41-42页 |
| ·监督主体不明确 | 第42页 |
| ·反馈渠道不畅通 | 第42-43页 |
| ·竞争环境不公平 | 第43-45页 |
| ·未体现公平原则 | 第43页 |
| ·竞争运作不规范 | 第43-44页 |
| ·竞争上岗不完善 | 第44-45页 |
| ·缺乏人力资源观念 | 第45-48页 |
| ·培训教育理念落后 | 第45-46页 |
| ·缺乏培训统筹规划 | 第46-47页 |
| ·政策执行发生偏差 | 第47-48页 |
| 4 强化河南省基层公务员激励的对策 | 第48-60页 |
| ·强化薪酬激励 | 第48-51页 |
| ·人性的耦合 | 第48-49页 |
| ·厘清薪酬价值 | 第49-50页 |
| ·提高薪酬待遇 | 第50-51页 |
| ·完善监督体系 | 第51-54页 |
| ·创新监督理念 | 第51页 |
| ·加大惩罚力度 | 第51-52页 |
| ·健全反馈渠道 | 第52-53页 |
| ·完善监督体系 | 第53-54页 |
| ·优化竞争环境 | 第54-56页 |
| ·营造竞争氛围 | 第54页 |
| ·完善竞争规则 | 第54-55页 |
| ·坚持竞争上岗 | 第55页 |
| ·强化竞争监督 | 第55-56页 |
| ·建立学习型组织 | 第56-60页 |
| ·坚持以人为本 | 第56-57页 |
| ·加强自我激励 | 第57页 |
| ·开展团队学习 | 第57-58页 |
| ·健全培训网络 | 第58-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录：调查问卷 | 第65-67页 |
| 后记 | 第67页 |
