| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第11-40页 |
| 1.1 研究的缘起：从“杨玉良的比喻”和“莱文的假设”谈起 | 第11-13页 |
| 1.2 研究的背景 | 第13-17页 |
| 1.3 研究的意义 | 第17-18页 |
| 1.4 文献综述 | 第18-34页 |
| 1.5 概念界定 | 第34-35页 |
| 1.6 研究思路与研究方法 | 第35-39页 |
| 1.7 本章小结 | 第39-40页 |
| 2 研究的理论基础及适用机理 | 第40-50页 |
| 2.1 人力资本理论 | 第40-41页 |
| 2.2 能力结构理论 | 第41-43页 |
| 2.3 劳动力市场理论 | 第43-46页 |
| 2.4 教育内外部关系规律 | 第46-48页 |
| 2.5 职业生涯发展理论 | 第48-49页 |
| 2.6 本章小结 | 第49-50页 |
| 3 我国大学生就业市场历史演变及就业力呈现特点 | 第50-66页 |
| 3.1 计划分配时期：“就业力≈学历”阶段（1950-1983） | 第51-55页 |
| 3.2 计划分配向双向选择转型期：“就业力=学历+”阶段（1984-1999） | 第55-60页 |
| 3.3 充分自主择业时期：“就业力=能力+”阶段（2000~） | 第60-64页 |
| 3.4 本章小结 | 第64-66页 |
| 4 大学生就业力评价指标及测量 | 第66-76页 |
| 4.1 市场靶向下的就业力评价指标筛选 | 第66-70页 |
| 4.2 大学生就业力测量 | 第70-72页 |
| 4.3 调查结果的描述性统计 | 第72-74页 |
| 4.4 本章小结 | 第74-76页 |
| 5 大学生就业力结构模型的构建 | 第76-89页 |
| 5.1 主成分分析法提取因子 | 第76-77页 |
| 5.2 因子分析及指标体系构建 | 第77-80页 |
| 5.3 回归分析建立结构模型 | 第80-86页 |
| 5.4 IEO/WPS模型解析 | 第86-88页 |
| 5.5 本章小结 | 第88-89页 |
| 6 大学生就业力提升策略 | 第89-110页 |
| 6.1 政府要致力于打造就业市场的“三角支撑” | 第90-96页 |
| 6.2 高校要致力于推进高等教育的“三个融合” | 第96-104页 |
| 6.3 大学生要致力于实现“三个兼备” | 第104-109页 |
| 6.4 本章小结 | 第109-110页 |
| 7 结语 | 第110-113页 |
| 7.1 研究结论 | 第110-111页 |
| 7.2 研究创新 | 第111-112页 |
| 7.3 研究展望 | 第112-113页 |
| 致谢 | 第113-116页 |
| 参考文献 | 第116-129页 |
| 附录1 攻读博士学位期间主要学术成果 | 第129-130页 |
| 附录2 调查问卷 | 第130-132页 |
| 附录3 人才筛选标准影响因素调查统计结果 | 第132-134页 |
| 附录4 人才筛选标准影响因素重要性调查 | 第134-137页 |
| 附录5 大学生就业力自我测评表 | 第137页 |
