| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 主要内容和框架结构 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-16页 |
| 第2章 新媒体环境与思想政治教育的内涵及关系 | 第16-25页 |
| 2.1 新媒体环境的内涵 | 第16-19页 |
| 2.1.1 新媒体的定义 | 第16-18页 |
| 2.1.2 新媒体环境的定义 | 第18-19页 |
| 2.2 思想政治教育的内涵 | 第19-20页 |
| 2.2.1 思想政治教育的含义 | 第19-20页 |
| 2.2.2 思想政治教育的特征 | 第20页 |
| 2.3 新媒体环境与思想政治教育的关系 | 第20-24页 |
| 2.3.1 新媒体环境对思想政治教育产生的影响 | 第21-22页 |
| 2.3.2 思想政治教育对新媒体环境产生的影响 | 第22-24页 |
| 2.4 本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 新媒体环境下武警基层部队思想政治教育概况 | 第25-37页 |
| 3.1 武警基层部队思想政治教育概述 | 第25-29页 |
| 3.1.1 武警基层部队思想政治教育的概念界定 | 第26-27页 |
| 3.1.2 武警基层部队思想政治教育的内容 | 第27页 |
| 3.1.3 武警基层部队思想政治教育特点 | 第27-29页 |
| 3.2 新媒体环境下武警基层部队思想政治教育的现状 | 第29-32页 |
| 3.2.1 调查问卷的设计 | 第29-30页 |
| 3.2.2 调查的实施过程 | 第30-31页 |
| 3.2.3 问卷调查所反映的问题 | 第31-32页 |
| 3.3 新媒体环境下加强武警基层部队思想政治教育的必要性 | 第32-35页 |
| 3.3.1 保证党对武警部队绝对领导的需要 | 第33-34页 |
| 3.3.2 夯实武警部队思想政治工作基础的需要 | 第34页 |
| 3.3.3 提高武警官兵思想政治素质的需要 | 第34-35页 |
| 3.4 本章小结 | 第35-37页 |
| 第4章 新媒体环境下武警基层部队思想政治教育面临的机遇挑战 | 第37-43页 |
| 4.1 新媒体环境给予部队思想政治教育的难得机遇 | 第37-39页 |
| 4.1.1 充实了部队思想政治教育工作的资源 | 第37-38页 |
| 4.1.2 扩大了部队思想政治教育的载体 | 第38页 |
| 4.1.3 创新了部队思想政治教育的途径 | 第38-39页 |
| 4.2 新媒体环境带给部队思想政治教育的挑战 | 第39-41页 |
| 4.2.1 对部队思想政治教育地位的影响 | 第39-40页 |
| 4.2.2 对部队思想政治教育模式的影响 | 第40页 |
| 4.2.3 对部队官兵主流思想的影响 | 第40-41页 |
| 4.3 本章小结 | 第41-43页 |
| 第5章 新媒体环境下创新武警基层部队思想政治教育的思路 | 第43-52页 |
| 5.1 积极树立适应新媒体环境要求的思想政治教育观 | 第43-45页 |
| 5.1.1 新媒体环境下武警基层部队思想政治教育要有新媒体的教育观念 | 第43-44页 |
| 5.1.2 新媒体环境下要强化新媒体与传统媒体的相互融合 | 第44-45页 |
| 5.2 新媒体环境下创新思想政治教育的原则 | 第45-46页 |
| 5.2.1 坚持党对武警部队绝对领导的原则 | 第45页 |
| 5.2.2 坚持教育制度建设优先的原则 | 第45-46页 |
| 5.2.3 坚持正确引导与有效监管相结合的原则 | 第46页 |
| 5.3 新媒体环境下创新武警基层部队思想政治教育的具体措施 | 第46-51页 |
| 5.3.1 培育新媒体环境下基层官兵良好媒介素养 | 第47页 |
| 5.3.2 创新新媒体环境下思想政治教育载体和平台 | 第47-50页 |
| 5.3.3 创新新媒体环境下武警基层部队的思想政治教育方法 | 第50-51页 |
| 5.4 本章小结 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 在读期间发表论文与参与科研的情况 | 第57-58页 |
| 附录1 ：新媒体环境下思想政治教育问卷调查 | 第58-63页 |
