| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 休闲时代的来临 | 第10页 |
| 1.1.2 休闲体育的发展趋势 | 第10-11页 |
| 1.1.3 云南省发展少数民族休闲体育的地域优势 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 2 国内外研究现状及分析 | 第13-19页 |
| 2.1 国外休闲学研究的起源和发展 | 第13页 |
| 2.2 我国休闲学的起源和发展 | 第13-15页 |
| 2.2.1 我国古代休闲思想的解读 | 第13-14页 |
| 2.2.2 我国当代休闲研究 | 第14-15页 |
| 2.3 休闲体育的研究 | 第15-16页 |
| 2.3.1 国外休闲体育的研究 | 第15页 |
| 2.3.2 国内休闲体育的研究 | 第15-16页 |
| 2.4 少数民族休闲体育研究现状 | 第16-17页 |
| 2.5 国内外研究评述 | 第17-19页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第19-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-24页 |
| 3.2.1 文献研究法 | 第19页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 3.2.2.1 问卷的设计 | 第19-20页 |
| 3.2.2.3 问卷的效度检验 | 第20-21页 |
| 3.2.2.4 问卷的信度检验 | 第21页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第21-22页 |
| 3.2.4 实地考察法 | 第22页 |
| 3.2.5 数据统计法 | 第22页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 3.2.7 研究的技术路线 | 第23-24页 |
| 4 研究结果与分析 | 第24-54页 |
| 4.1 昆明高校开展少数民族休闲体育课程意义、价值、必要性及可行性 | 第24-28页 |
| 4.1.1 昆明高校开展少数民族休闲体育课程的意义 | 第24-25页 |
| 4.1.2 昆明高校开展少数民族休闲体育课程的价值 | 第25-27页 |
| 4.1.2.1 有利于高校体育工作的发展 | 第25页 |
| 4.1.2.2 有利于少数民族地区高校体育课程体系的丰富和学校体育特色的形成 | 第25-26页 |
| 4.1.2.3 有利于学生综合素质的全面发展 | 第26页 |
| 4.1.2.4 有利于少数民族休闲体育文化的传承和发展 | 第26-27页 |
| 4.1.3 昆明高校开展少数民族休闲体育的可行性 | 第27-28页 |
| 4.1.3.1 云南具有丰富的少数民族休闲体育资源可供开发利用 | 第27-28页 |
| 4.1.3.2 昆明高校开展少数民族休闲体育具有广泛的群众基础及得天独厚的优势 | 第28页 |
| 4.2 调查对象的人口统计学基本情况 | 第28-33页 |
| 4.2.1 昆明高校学生少数民族休闲体育现状调查样本的男女比例构成情况 | 第28-29页 |
| 4.2.2 昆明高校学生少数民族休闲体育现状调查样本来源地比例构成情况 | 第29-30页 |
| 4.2.3 昆明高校学生少数民族休闲体育现状调查样本的民族构成情况 | 第30-31页 |
| 4.2.4 昆明高校学生少数民族休闲体育现状调查样本的籍贯构成情况 | 第31-32页 |
| 4.2.5 昆明高校学生少数民族休闲体育现状调査样本的专业构成情况 | 第32-33页 |
| 4.2.6 昆明高校学生少数民族休闲体育现状调査样本的就读年级构成情况 | 第33页 |
| 4.3 昆明高校学生闲暇时间及休闲方式调查分析 | 第33-35页 |
| 4.3.1 昆明高校学生闲暇时间 | 第33-34页 |
| 4.3.2 昆明高校学生休闲方式的选择 | 第34-35页 |
| 4.4 昆明高校学生少数民族休闲体育认知现状的调查分析 | 第35-37页 |
| 4.4.1 昆明高校学生少数民族休闲体育项目了解情况 | 第35-36页 |
| 4.4.2 昆明高校学生少数民族休闲体育了解渠道 | 第36-37页 |
| 4.5 昆明高校学生少数民族休闲体育兴趣调查分析 | 第37-40页 |
| 4.5.1 昆明高校学生少数民族休闲体育兴趣统计 | 第37-38页 |
| 4.5.2 昆明高校学生少数民族休闲体育兴趣项目 | 第38-40页 |
| 4.6 昆明高校学生少数民族休闲体育参与现状的调查分析 | 第40-47页 |
| 4.6.1 昆明高校学生少数民族休闲体育参与情况 | 第40-41页 |
| 4.6.2 昆明高校学生休闲体育频次及时间和少数民族休闲体育频次及时间的对比分析 | 第41-43页 |
| 4.6.3 昆明高校学生少数民族休闲体育参与项目 | 第43-44页 |
| 4.6.4 昆明高校学生少数民族休闲体育的参与动机 | 第44-46页 |
| 4.6.5 昆明高校学生少数民族休闲体育参与形式 | 第46-47页 |
| 4.6.6 昆明高校学生参与少数休闲体育的心理状态 | 第47页 |
| 4.4.6.1 认同程度 | 第47页 |
| 4.7 昆明高校学生少数民族休闲体育参与现状的影响因素分析 | 第47-54页 |
| 4.7.1 个人兴趣 | 第48-49页 |
| 4.7.2 少数民族休闲体育氛围 | 第49-50页 |
| 4.7.3 项目趣味性 | 第50-51页 |
| 4.7.4 课程设置不足 | 第51-53页 |
| 4.7.4.1 昆明各高校少数民族休闲体育课程开展现状分析 | 第51-52页 |
| 4.7.4.2 昆明高校学生少数民族休闲体育课程期望现状 | 第52-53页 |
| 4.7.5 家人及朋友的影响 | 第53-54页 |
| 5 结论与建议 | 第54-56页 |
| 5.1 结论 | 第54页 |
| 5.2 建议 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 在读期间发表的学术论文和研究成果 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
