| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| 一、选题背景与研究意义 | 第7-9页 |
| (一)选题背景 | 第7-8页 |
| (二)研究意义 | 第8-9页 |
| 1、理论意义 | 第8-9页 |
| 2、实践意义 | 第9页 |
| 二、研究思路与方法 | 第9-10页 |
| (一)研究思路 | 第9页 |
| (二)研究方法 | 第9-10页 |
| 1、文献研究法 | 第9页 |
| 2、调查研究法 | 第9-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-15页 |
| 四、核心概念界定 | 第15-17页 |
| (一)社会音乐教育概念 | 第15页 |
| (二)社会钢琴教育概念 | 第15-17页 |
| 第二章 延安市社会钢琴教育的现状探寻 | 第17-40页 |
| 一、延安市社会钢琴教育状况的深度考察 | 第17-26页 |
| (一)延安市社会钢琴教育实况概览 | 第18-22页 |
| (二)延安市社会钢琴教育的办学模式研究 | 第22-24页 |
| 1、政府创办的钢琴教育机构建构 | 第22-23页 |
| 2、民间创办自主管理的的钢琴教育机构实况 | 第23-24页 |
| 3、受教者自主选择的私人家教 | 第24页 |
| (三)延安市社会钢琴教育社团组织的发展 | 第24-26页 |
| 1、延安市音乐家协会的发展助推钢琴教育 | 第24-25页 |
| 2、陕西钢琴学会延安分会驱动钢琴教育的规范建构 | 第25-26页 |
| 3、钢琴学术交流及音乐会 | 第26页 |
| 二、延安市社会钢琴教育现状审视 | 第26-40页 |
| (一)社会钢琴教育培训机构及其管理理念 | 第27-30页 |
| (二)社会钢琴教育师资力量及其教学理念 | 第30-33页 |
| (三)社会钢琴教育机构受教育者的现实状况分析 | 第33-37页 |
| (四)延安市社会钢琴教育教学中的教学形式及教学内容梳理 | 第37-40页 |
| 1、一对一的教学形式 | 第37页 |
| 2、现实中的教材运用 | 第37-40页 |
| 第三章 延安市社会钢琴教育的症候梳理 | 第40-46页 |
| 一、遭遇现代功利主义价值诱惑的发展困境 | 第40-41页 |
| 二、治理体系尚不健全导致的无序发展 | 第41-42页 |
| 三、泥沙俱下鱼龙混杂的师资现状 | 第42-43页 |
| 四、利润与功利挤压下的课程建设 | 第43-46页 |
| 第四章 消除延安市社会钢琴教育症候的良方 | 第46-52页 |
| 一、加强行政管理机构的政策扶持力度,创建合理完善的教育环境 | 第46-47页 |
| 二、规范延安市社会钢琴教育办学体系,形成社会办学教育的长效机制 | 第47-48页 |
| 三、重视钢琴师资队伍的建设,提升延安市社会钢琴教育的教学水平 | 第48-49页 |
| 四、更新社会钢琴教育的教学理念,实现传统教学到创新教学的转变 | 第49-52页 |
| (一)立足实际创新教材理论 | 第49-51页 |
| (二)打通学生心灵,创新教学方法 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 读研期间科研成果 | 第63页 |
