| 摘要 | 第3-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第14-16页 |
| 第1章 文献综述 | 第16-48页 |
| 1.1 刻板印象概述 | 第16-25页 |
| 1.1.1 刻板印象的概念界定 | 第16-19页 |
| 1.1.2 刻板印象生成的理论解释 | 第19-21页 |
| 1.1.3 刻板印象的研究方法 | 第21-25页 |
| 1.2 刻板印象的内容理论 | 第25-29页 |
| 1.2.1 刻板印象的内容模型 | 第25-28页 |
| 1.2.2 刻板印象的系统模型 | 第28-29页 |
| 1.3 刻板印象的效应研究 | 第29-39页 |
| 1.3.1 群体偏好 | 第29-34页 |
| 1.3.2 刻板印象威胁 | 第34-39页 |
| 1.4 元刻板印象研究 | 第39-43页 |
| 1.4.1 元刻板印象的形成 | 第39-40页 |
| 1.4.2 元刻板印象的准确性 | 第40-41页 |
| 1.4.3 元刻板印象的影响 | 第41-43页 |
| 1.5 青年刻板印象研究 | 第43-48页 |
| 1.5.1 年龄刻板印象的生命阶段特异性模型 | 第43-44页 |
| 1.5.2 社会阶层刻板印象对青年发展的影响 | 第44-45页 |
| 1.5.3 跨文化心理学中的城乡青年刻板印象研究 | 第45-48页 |
| 第2章 问题提出与研究构想 | 第48-56页 |
| 2.1 研究缘起 | 第48-50页 |
| 2.1.1 积极青年发展观 | 第48-49页 |
| 2.1.2 青年亚文化研究 | 第49-50页 |
| 2.2 研究架构与内容 | 第50-52页 |
| 2.3 研究假设 | 第52-53页 |
| 2.4 研究意义与创新 | 第53-56页 |
| 2.4.1 已有研究的不足 | 第53页 |
| 2.4.2 本研究的意义 | 第53-54页 |
| 2.4.3 本研究的创新之处 | 第54-56页 |
| 第3章 刻板印象自由联想与社会网络分析研究 | 第56-68页 |
| 3.1 引言 | 第56-57页 |
| 3.2 研究一:刻板印象自由联想研究 | 第57-61页 |
| 3.2.1 研究方法与过程 | 第57-59页 |
| 3.2.2 研究结果与分析 | 第59-60页 |
| 3.2.3 小结 | 第60-61页 |
| 3.3 研究二:刻板印象社会网络分析研究 | 第61-65页 |
| 3.3.1 研究方法与过程 | 第61页 |
| 3.3.2 研究结果与分析 | 第61-65页 |
| 3.3.3 小结 | 第65页 |
| 3.4 讨论 | 第65-68页 |
| 第4章 刻板印象群体特征与群体偏好研究 | 第68-86页 |
| 4.1 引言 | 第68-69页 |
| 4.2 预研究:青年刻板印象语义差异量表的编制 | 第69-71页 |
| 4.2.1 量表编制 | 第69-71页 |
| 4.2.2 量表试测 | 第71页 |
| 4.2.3 小结 | 第71页 |
| 4.3 研究三: 刻板印象群体特征研究 | 第71-78页 |
| 4.3.1 研究方法与过程 | 第71-72页 |
| 4.3.2 研究结果与分析 | 第72-78页 |
| 4.3.3 小结 | 第78页 |
| 4.4 研究四:刻板印象群体偏好研究 | 第78-84页 |
| 4.4.1 研究方法与过程 | 第78页 |
| 4.4.2 研究结果与分析 | 第78-84页 |
| 4.4.3 小结 | 第84页 |
| 4.5 讨论 | 第84-86页 |
| 第5章 元刻板印象群体特征与准确性研究 | 第86-106页 |
| 5.1 引言 | 第86-87页 |
| 5.2 研究五:元刻板印象群体特征研究 | 第87-93页 |
| 5.2.1 研究方法与过程 | 第87页 |
| 5.2.2 研究结果与分析 | 第87-92页 |
| 5.2.3 小结 | 第92-93页 |
| 5.3 研究六:元刻板印象准确性研究 | 第93-104页 |
| 5.3.1 研究方法与过程 | 第93页 |
| 5.3.2 研究结果与分析 | 第93-103页 |
| 5.3.3 小结 | 第103-104页 |
| 5.4 讨论 | 第104-106页 |
| 第6章 刻板印象语义差异量表因子结构及影响因素研究 | 第106-122页 |
| 6.1 引言 | 第106-107页 |
| 6.2 研究七:刻板印象语义差异量表因子结构研究 | 第107-111页 |
| 6.2.1 研究方法与过程 | 第107-108页 |
| 6.2.2 研究结果与分析 | 第108-111页 |
| 6.2.3 小结 | 第111页 |
| 6.3 研究八:刻板印象影响因素研究 | 第111-121页 |
| 6.3.1 研究方法与过程 | 第111-112页 |
| 6.3.2 研究结果与分析 | 第112-120页 |
| 6.3.3 小结 | 第120-121页 |
| 6.4 讨论 | 第121-122页 |
| 第7章 内隐刻板印象IAT与IRAP研究 | 第122-142页 |
| 7.1 引言 | 第122-124页 |
| 7.2 研究九:内隐刻板印象IAT研究 | 第124-131页 |
| 7.2.1 IAT测验的编制 | 第124-127页 |
| 7.2.2 被试选择与实验设计 | 第127-128页 |
| 7.2.3 研究结果与分析 | 第128-131页 |
| 7.2.4 小结 | 第131页 |
| 7.3 研究十:内隐刻板印象IRAP研究 | 第131-140页 |
| 7.3.1 IRAP测验的编制 | 第131-134页 |
| 7.3.2 被试选择与实验设计 | 第134-135页 |
| 7.3.3 研究结果与分析 | 第135-140页 |
| 7.3.4 小结 | 第140页 |
| 7.4 讨论 | 第140-142页 |
| 第8章 外显、内隐刻板印象的结构关系研究 | 第142-152页 |
| 8.1 引言 | 第142-143页 |
| 8.2 研究十一: IAT测试中IEC研究 | 第143-147页 |
| 8.2.1 研究方法和过程 | 第143页 |
| 8.2.2 研究结果与分析 | 第143-147页 |
| 8.2.3 小结 | 第147页 |
| 8.3 研究十二:IRAP测试中IEC研究 | 第147-151页 |
| 8.3.1 研究方法和过程 | 第147页 |
| 8.3.2 研究结果与分析 | 第147-151页 |
| 8.3.3 小结 | 第151页 |
| 8.4 讨论 | 第151-152页 |
| 第9章 综合讨论 | 第152-160页 |
| 9.1 积极青年发展观视角的城乡青年刻板印象 | 第152页 |
| 9.2 城乡青年刻板印象的文化特征 | 第152-154页 |
| 9.3 城乡青年刻板印象的影响因素 | 第154-156页 |
| 9.4 城乡青年的自我归类与社会认同 | 第156-157页 |
| 9.5 城乡青年的群体偏好 | 第157-158页 |
| 9.6 城乡青年刻板印象外显和内隐的关系 | 第158-160页 |
| 第10章 研究结论与展望 | 第160-164页 |
| 10.1 研究结论 | 第160页 |
| 10.2 研究不足 | 第160-161页 |
| 10.3 研究展望 | 第161-164页 |
| 参考文献 | 第164-198页 |
| 附录 | 第198-224页 |
| 附录1 青年刻板印象自由联想问卷 | 第198-199页 |
| 附录2 自由联想刻板印象词合成对照表(高频前48词) | 第199-202页 |
| 附录3 青年刻板印象调查问卷(城市大学生版) | 第202-207页 |
| 附录4 青年刻板印象调查问卷(农村大学生版) | 第207-212页 |
| 附录5 青年刻板印象差异量表探索性因素分析结果 | 第212-218页 |
| 附录6 IAT测验靶目标图片 | 第218-220页 |
| 附录7 IAT测验程序页面示例 | 第220-222页 |
| 附录8 IRAP测验程序页面示例 | 第222-224页 |
| 致谢 | 第224-226页 |
| 攻读博士学位期间科研成果 | 第226页 |