| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究的背景与意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与内容 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究的内容 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究的现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第14-15页 |
| 1.4 研究的方法与路线 | 第15-16页 |
| 1.4.1 研究的方法 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究路线 | 第16页 |
| 1.5 相关概念与理论基础 | 第16-19页 |
| 1.5.1 相关概念 | 第16-18页 |
| 1.5.2 理论基础 | 第18-19页 |
| 第2章 实践教学中微课应用的教学研究 | 第19-33页 |
| 2.1 实践教学中微课应用的需求分析 | 第19-23页 |
| 2.1.1 中职机电类学生的特征分析 | 第19-20页 |
| 2.1.2 实践教学现状分析 | 第20-23页 |
| 2.2 实践教学中微课应用的现状调查 | 第23-27页 |
| 2.2.1 教师应用微课教学的现状调查 | 第23-25页 |
| 2.2.2 学生应用微课学习的现状调查 | 第25-27页 |
| 2.3 微课应用现状调查小结 | 第27-29页 |
| 2.3.1 微课应用的必要性 | 第27页 |
| 2.3.2 微课应用的可行性 | 第27-28页 |
| 2.3.3 微课应用存在的问题及解决思路 | 第28-29页 |
| 2.4 微课应用的教学设计 | 第29-30页 |
| 2.4.1 微课在教学过程中常用的形式 | 第29页 |
| 2.4.2 基于微课的实践教学设计构想 | 第29-30页 |
| 2.5 实践教学中微课应用的设计路线图 | 第30-33页 |
| 2.5.1 微课在实践教学中应用的设计路线图 | 第30-31页 |
| 2.5.2 设计路线图解析 | 第31-33页 |
| 第3章 实践教学中微课应用的实施案例 | 第33-53页 |
| 3.1 案例课程简介 | 第33-38页 |
| 3.1.1 案例课程教学的现状 | 第33-35页 |
| 3.1.2 案例课程在教学中存在的问题 | 第35-37页 |
| 3.1.3 解决的方式 | 第37-38页 |
| 3.2 案例课程基于微课的实践教学开发、设计和实施 | 第38-53页 |
| 3.2.1 案例项目化开发设置 | 第38-42页 |
| 3.2.2 案例课程的实践教学流程设计 | 第42-46页 |
| 3.2.3 微课视频的制作 | 第46-47页 |
| 3.2.4 微课在案例课程实践教学中的实施过程 | 第47-50页 |
| 3.2.5 网上交流反馈 | 第50-53页 |
| 第4章 微课在案例课程实践教学中应用的效果 | 第53-59页 |
| 4.1 案例课程的学习者不应用和应用微课的成绩比较 | 第53-54页 |
| 4.2 实践作品成绩对比 | 第54-55页 |
| 4.3 对学习者的调查 | 第55-57页 |
| 4.3.1 调查方式和调查对象的选定 | 第55页 |
| 4.3.2 调查问卷的设计 | 第55页 |
| 4.3.3 访谈提纲的拟定 | 第55页 |
| 4.3.4 对调查问卷和访谈结果的统计分析 | 第55-57页 |
| 4.4 对任课教师的访谈 | 第57-59页 |
| 第5章 结束语 | 第59-61页 |
| 5.1 研究结论 | 第59页 |
| 5.2 建议 | 第59-60页 |
| 5.3 反思 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录A | 第63-65页 |
| 附录B | 第65-67页 |
| 附录C | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |