| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-13页 |
| 1.1 研究背景及问题提出 | 第6-7页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究现状 | 第8-11页 |
| 1.4 研究的重难点 | 第11-12页 |
| 1.5 研究的创新之处 | 第12-13页 |
| 第二章 相关概念及理论阐述 | 第13-19页 |
| 2.1 慕课的简介 | 第13页 |
| 2.2 慕课产生的背景 | 第13-14页 |
| 2.3 慕课运用于高校思想政治理论课的理论依据 | 第14-16页 |
| 2.4 慕课对高校思想政治理论课教学的影响 | 第16-19页 |
| 第三章 高校思想政治理论课现行基本教学模式与慕课教学模式的比较 | 第19-23页 |
| 3.1 高校思想政治理论课现行基本教学模式的阐述 | 第19页 |
| 3.2 高校思想政治理论课慕课教学模式的阐述 | 第19-20页 |
| 3.3 现行基本教学模式与慕课教学模式之比较 | 第20-23页 |
| 第四章 高校思想政治理论课运用慕课教学模式的现状 | 第23-30页 |
| 4.1 高校思想政治理论课运用慕课教学模式的基本状况 | 第23-24页 |
| 4.2 高校思想政治理论课运用慕课教学模式存在的问题 | 第24-27页 |
| 4.3 高校思想政治理论课运用慕课教学模式存在问题的原因 | 第27-30页 |
| 第五章 高校思想政治理论课有效运用慕课教学模式的对策 | 第30-41页 |
| 5.1 政府应为高校思想政治理论课慕课建设提供有力保障 | 第30-31页 |
| 5.2 高校应加快思想政治理论课教学的改革 | 第31-33页 |
| 5.3 教师应增强慕课教学的观念与意识 | 第33-35页 |
| 5.4 学生应独立自主参与慕课学习 | 第35-37页 |
| 5.5 正确处理思想政治理论课两种教学模式的关系 | 第37-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
