中职护生人文关怀能力培养研究--以广州卫生职业技术学院为例

摘要	第4-5页
ABSTRACT	第5-6页
第一章 绪论	第8-25页
1.1 研究背景	第8-10页
1.2 研究目的及意义	第10-11页
1.3 研究现状	第11-19页
1.4 主要概念界定	第19-22页
1.5 研究的理论依据	第22-23页
1.6 研究难度、创新点	第23页
1.7 研究思路与方法	第23-25页
第二章 ：中职护生人文关怀能力调查数据分析	第25-34页
2.1 量表概述	第25-26页
2.2 样本基本情况	第26-27页
2.3 数据分析概况	第27-34页
第三章 ：中职护生人文关怀能力实证研究	第34-39页
3.1 中职护生人文关怀能力基本状况分析	第34页
3.2 个人视角下认知、勇气、耐心维度分析	第34-35页
3.3 学校视角下认知、勇气、耐心维度分析	第35-36页
3.4 家庭视角下认知、勇气、耐心维度分析	第36-37页
3.5 中职护生人文关怀能力及培养存在的问题	第37-39页
第四章 提升中职护生人文关怀能力的对策及建议	第39-47页
4.1 完善课堂设置,强化人文素质教育	第39-41页
4.2 开发校园活动,内化理念与实践并重	第41-44页
4.3 利用多样平台,开拓关怀实践基地	第44-47页
结语	第47-48页
参考文献	第48-53页
附录	第53-57页
致谢	第57页