| 中文摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究的缘起 | 第9页 |
| 第二节 研究的目的 | 第9-10页 |
| 第三节 研究的现状 | 第10-12页 |
| 第四节 研究的意义 | 第12-14页 |
| 第一章 中学文言文注释的概述 | 第14-19页 |
| 第一节 文言文注释的内涵 | 第14页 |
| 第二节 中学文言文篇目分布 | 第14-16页 |
| 第三节 中学文言文注释的类型 | 第16-19页 |
| 第二章 中学文言文注释的偏误探究 | 第19-30页 |
| 第一节 探讨其他文献偏误研究中的类别 | 第19-20页 |
| 第二节 中学语文教材文言文注释偏误探究 | 第20-27页 |
| 第三节 中学文言文注释出现偏误的原因探究 | 第27-30页 |
| 第三章 中学文言文注释的教学研究 | 第30-35页 |
| 第一节 教材编写者 | 第30-32页 |
| 第二节 中学语文教师 | 第32-34页 |
| 第三节 中学生 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 ：读研期间科研情况 | 第39页 |